IB课程体系全解析：PYP、MYP、DP如何衔接？

IB（International Baccalaureate）国际文凭组织成立于1968年，总部位于瑞士日内瓦。IB课程体系分为四个阶段：PYP（3-12岁）、MYP（11-16岁）、DP（16-19岁）和CP（16-19岁职业导向）。 ## PYP：小学项目 PYP是IB体系的基础阶段，采用超学科探究方式，围绕六大跨学科主题展开教学：我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球。 PYP注重培养学生的探究精神和国际情怀，通过UOI（探究单元）将各学科知识有机整合。 ## MYP：中学项目 MYP为期五年，设有八个学科组：语言习得、语言与文学、个人与社会、科学、数学、艺术、设计、体育与健康教育。 MYP的核心特色是"全球背景"框架，要求每个单元都与六大全球背景之一相关联，培养学生的批判性思维和社会责任感。 ## DP：大学预科项目 DP是IB体系的旗舰项目，为期两年。学生需要从六个学科组中各选一门课程（三门HL+三门SL），同时完成三个核心要素：TOK（知识论）、EE（拓展论文）和CAS（创造、活动、服务）。 DP评分采用7分制，总分45分（6门课程42分+核心要素3分）。全球每年约有20万学生参加DP考试。 ## 三大阶段如何衔接 IB课程的精妙之处在于其连贯性。PYP培养探究习惯，MYP发展学术技能，DP深化专业知识。三个阶段都强调国际视野、批判性思维和全人发展。