就业是中职学校发展的助推剂，学生就业的层次广度和品位深度，牵动着众多家长的选择和学生的向学心理，直接影响到生源的数量和质量，关系到学校的教育教学管理效果，事关学校发展的后劲。近年来，宿州逸夫师范学校坚持“围绕一个中心(招生就业工作中心)，深化两项改革(课程设置改革、教育教学管理改革)，营造三个环境(教师爱岗乐业的工作环境、学生活泼乐学的学习环境、平安和谐的校园环境)的工作思路。抓住当前国家学前教育三年行动计划和安徽创建职教大省的良好机遇，本着“招得进、教得好、送得出”的原则，突出办学特色，推进教育创新，瞄准就业市场，多层次、针对性引导培养，以教育质量保证招生，拓展就业渠道，以就业品牌拉动招生，实现了“出口畅、入口旺”的新局面。
在就业渠道上，学校鼓励学生转变就业观念，立足幼儿园这个庞大的就业市场，兼及其它幼教机构、小学教育、普通中学教育，乃至社区管理、公路交通等企业事业单位就业通道，积极指导毕业生参加幼儿园教师、特岗教师等的入编考试，通过入编考试成为正式在编人员。近两年来，学校毕业生通过参加宿州市埇桥区、砀山、灵璧、泗县，以及蚌埠市、阜阳市、淮北市、淮南市等市(县)招编考试，已有151名应历届毕业生被正式录用为事业单位在编人员。
在就业层次上，学校鼓励学生多层次就业，二年制和三年制幼师专业学生可以在毕业当年直接进入幼儿园或其他幼教机构上班，也可以通过在校参加函授、电大或在毕业当年参加对口升学考试进入高等学校学习，以取得更高层次的就业优势和机会。从2010起，三年制幼师专业学生每年参加函授或电大学习的人数比例都在80%以上，参加对口高考的升学率均为100%，连续数年均有数名学生考入安庆师范学院等本科高校学习。对于五年制学前教育专业大专班学生，除了为他们提供更多更好的就业岗位以外，学校鼓励引导他们参加专升本考试和特岗教师招聘考试，通过专升本考试进入本科高等院校学习，通过特岗教师招聘考试转为正式义务教育阶段在编教师。2012年、2013年仅灵璧、泗县两地就有近30名毕业生被录用为特岗教师。
