如何教育好子女、让子女成为一个品学兼优的好学生，不但是无数家长的心愿，也是众多老师的希望，不过这看似简单的事情却愁坏了不少父母和老师。
近日，85岁高龄的退休教师谢少鸿打进了本报热线，凭着他42年的从教经历和晚年对教育问题的不断思考，跟记者聊起了他对“如何教育孩子”的看法，并用3副对联的形式概括了他的想法。
第一副：处理好父母和儿女的关系
上联：父母爱儿女，爱在儿女长大有前途。
下联：儿女敬父母，敬当父母老来能安心。
中条：养儿方知娘辛苦，教子始悟做爹难。世人若忘爹娘恩，无异禽兽枉做人。
“这副对联主要是写教育中要处理好父母和儿女的关系。”谢少鸿告诉记者，父母是儿女的第一任老师，也是对儿女期望值最大的人，每位父母都希望自己的儿女以后能够成才，能够成为对社会、对国家有用的人，所以父母也是对儿女教育最重视的人。
不过另一方面，父母也是对儿女最爱护的人，尤其是很多家长在爱护孩子时把握不好分寸，一不小心就将这种爱变成了溺爱，反而是一种不好了。
“这就要求我们的父母明确自己爱儿女的最终目的是什么。”谢少鸿表示，如果父母的爱是想让自己的儿女长大后有前途，就应该当好第一任老师，教会孩子从小树立理想，从小灌输一种正确的价值观，为他(她)以后做事指明正确的方向和方法。
在谢少鸿看来，这其中也包括告诉儿女“让父母老来能够安心是儿女对父母的一种最大孝敬”，而这份“安心”既有父母对儿女成才愿望的实现，也含有父母对儿女正确的为人处世价值观的肯定和认可。
“父母这任老师非常重要，虽然不一定非得教会儿女多少文化知识，却是他们树立正确人生观价值观最直接的影响者，所以家长们必须引起重视，一定要用正确的行为准则去引导和教育孩子。”谢少鸿强调说。
第二副：处理好老师和学生的关系
上联：如学生明确学无止境深似海，自应培养兴趣，早日入迷，深钻进去。
下联：当老师懂得教有范围浅像滩，就该要求严格，爱好启发，重视诱导。
中条：尊师重道，阳光普照后来人，树立崇高理想，大众创业，万众创新，圆我中华伟大复兴中国梦。
谢少鸿告诉记者，这副对联主要是讲述老师和学生要处理好关系。
“老师在教学过程中，更多的是按照教材进行教学，而这就限定了老师教授的范围，所以学生如果想学到更多的知识，就要多培养自身的爱好，并深钻进去，向多位老师，乃至其他专业人才学习，汲取更多的知识营养。”谢少鸿表示。
而作为老师，也应该给学生更多的引导和启发，在教授学生书本知识的同时，帮助他们规划人生，塑造品格。
与此同时，还应该和学生处理好关系。
“我教书的时候和学生的关系处理得非常好，其实学生是很愿意和老师搞好关系的，只是他们有时候不知道该怎么做罢了，而这就更需要我们去引导他们。”谢少鸿告诉记者，只要学生和老师的关系搞好了，双方建立起信任，再去教育他们就会取得事半功倍的效果，就像两位朋友交心一样，双方都能够听得进去。
比如去学生家中家访或者开家长会，如果学生不信任老师，老是觉得老师是去向家长告状，或者家长会向老师告状，那么学生就会产生抵触情绪，不但无法帮助学生，反而还会变得更糟。
“但是如果和学生相互信任，其实学生是不反对老师家访或者开家长会的。”谢少鸿说道，老师在家访或者开家长会时，可以试着当着学生的面在其家长面前表扬几句，因为这种场合的表扬是对学生最大的鼓励和肯定，学生能够感受到父母爱她、老师爱他，大家都很关心他，然后再去引导和教育学生就会容易很多了。
第三副：处理好学生之间的关系
上联：君子方向对，你追我赶促成器，平等互助向前登。
下联：顽劣道路错，互相影响堕歧途，谁来提醒早回头。
中条：大家认真想，孟母三迁为何因。
“人与人是相互影响的，尤其是周边的人和经常在一起的人，影响尤其大。”谢少鸿告诉记者，学生之间几乎每天都在一起，很多时候都在相互影响着对方，这就要求学生认清自己周边的朋友，多跟着益友，少结交损友。
从教42年：希望自己的总结能够对教育孩子有帮助
“我希望我的这些建议能够对教书育人有帮助，这也是我对自己42年从教经历的一个总结和思考。”谢少鸿是个热心人，他告诉记者，和去年他展示他收集的养生资料想法一样，这次他也是希望能够为别人提供一些借鉴和参考。
1949年，19岁的谢少鸿开始在学校工作，踏上了教书育人的岗位，并且一干就是42年，把自己最美好的青春年华都奉献给了教育事业，也培育出了不少品学兼优的学生。
