核心提示
5月8日上午，南宁市少年儿童图书馆开展了一场名为如何写好作文的公益讲座，有着20多年小学语文教学经验的退休教师闻素芬，向前来参加讲座的父母和孩子提出了“体验式作文”的观点，建议家长以“顺序、详略、感情”三种方式来引导孩子写作文。
问题
注重细节
孩子却越来越不懂写了
张女士的孩子一直对写作文不怎么感兴趣，为了培养孩子对写作的兴趣，张女士花了不少功夫，比如陪着孩子读书、一起去听作文讲座等，每当孩子写作文时，她总是待在一旁陪伴，并时不时看写作情况。在检查孩子的作文时，非常注重细节，如果遇上错别字或者标点错误，她会要求孩子重写。张女士本以为在这种要求和训练下，孩子的作文会有所进步，但却收效甚微。
建议：孩子写作文时，要给孩子一定的空间，不要过于纠结孩子的错别字。激励孩子写作，家长可以将孩子平日里说得比较精彩或者有趣的话记录下来，在适当的时候拿给孩子看，让孩子知道其实自身就很有“墨水”，可以大胆地将自己的才华运用到写作中。
