我非常惊讶于提出家庭教育应该是安全的这样的命题，事实上，许多孩子生活在并不安全的家庭里，就算家庭成员齐全，大人也会以各种方法来恐吓孩子，直到自己不再被孩子打扰为止。
孩子为什么渴望长大，除了羡慕大人的力量之外，更多的是因为大人在小孩子面前为所欲为。小孩子之所以觉得孤独，常常是大人不经意间的行为造成的。我发现许多大人喜欢放大嗓门来阻止孩子的一些行为，一只压迫式的教育总是让孩子觉得特别的委屈。
许多大人喜欢在孩子面前许诺，就是不愿意轻易地实现，他们觉得小孩子可以忽悠，没有必要当真，等到小孩子旧事重提或者咬住不放时，就会无名火气，甚至拳头就过来了。我们常常把小孩子出现的一些问题归结为独生子女，殊不知，小孩子出现的问题都是在无形中模仿大人的效果。小孩子为什么蛮横无理，说到底还是因为大人的粗暴无礼。
每每看到大人和小孩子在一起，不出十来分钟，马上会出现大人呵斥小孩子，就是说，你再不乖，我要怎么样对付你，小孩子只能傻傻地愣在一边，等到狼来了的故事变多了，小孩子也就习以为常了，自然而然，大人的话愈多，也就愈没有什么效果了。
在办公室里，面对家长，作为初中的老师，我们听到最多的话就是这孩子没办法管了，老师你就帮着吃吃苦吧，殊不知，这种甩手掌柜的做法并不能从根本上解决问题，可悲的是，一些家长是死要面子活受罪，他们一方面管不住孩子，另一方面面对教师的突击教育，反而帮着孩子助纣为虐。我们到某个孩子家去家访，本来想看到孩子在家的真实面貌，没想到家长提前通风报信，自然这样的家访也就没有什么效果了。
家长一边恐吓孩子，让孩子没有安全感，另一方面又在纵容孩子，从而增加孩子的教育难度，如此状况下，我们的教育复杂性可见一般。教育的难度常常是由于家长的教育不理智造成的，他们一方面在学校里拜托老师，另一方面又在以不科学的恐吓来压迫孩子，这种畸形的教育方式又怎么可能培养一个人格健全的孩子。
我家访的时候往往特别关注孩子的学习空间是否温馨，家长有没有保持一颗理解孩子的心，如果发现问题，常常会第一时间解决问题。教育之所以存在各种矛盾，说到底就是大人与小孩子缺乏理解与谅解，等到冷漠变成了一堵墙，教育也就变得没有什么作用了。
小孩子并没有大人那么的不可理喻，他们只要你有几句人性的话，说不定就会马上一百八十度的大转弯，许多老师非常奇怪，就算家长平日里再怎么抱怨、打骂，等到父母亲受到伤害，还是会第一时间得到孩子的帮助与包容。难怪有老师说，再怎么努力，就是没办法与孩子的父母亲相比。这一点上，老师不要气馁，记住，人爱自己的父母是一种天性，谁也没办法割裂，除非误解已经没办法解释了。
我觉得老师要想得到孩子的青睐，请记住，无论孩子的父母亲怎么错，怎么不像话，作为老师，我们千万不可说什么不好，这一点把握住了，孩子常常会觉得你这样的老师太懂人性了。实际上，许多老师在教育孩子的时候，总喜欢把孩子的父母也带上，这显然不利于教育孩子。最可怕的是，当着众人的面教育孩子和大人，这最容易引起孩子和大人的反感，教育效果自然不会好到哪里去了。
大人不能很好地与孩子讲话，无意中用恐吓的话语来威压孩子，殊不知这样的方式只能让孩子产生三种结局，一方面，孩子会特别害怕大人，这就让孩子愈来愈孤僻，遇到什么问题、难题都不敢与大人说，乃至于问题愈积愈多，等到大人再过分斥责，试想想，这孩子不傻也不会咋地。另一方面，孩子可能在心里滋生一种错误的想法，认为只有强大才能够克服这种恐惧，他们试着用大人的方式来处理问题，不会向强者挑战，只会拿弱者开刀，校园暴力的根源往往就是这么产生的。这类孩子在大人面前也会表现出顺从，等到大人离开，马上又会露出真面目，这是许多老师最伤感的事儿。不是有老师常常会疑惑，这家伙平日里在我们面前不是挺好的吗?怎么会这样呢?其三，这类孩子害怕大人的责怪，只能以乖乖孩子的面目出现，他们拼命学习，俨然不顾及自己的能力到底怎么样，这类孩子其实特别痛苦，从小就因为努力学习而失去了主动性，他们过早地成人化，早早地戴上眼镜，整日里不知道到底该怎么看待美丽的生活。在学习期间，这样的孩子可能是大人的骄傲，殊不知，等到孩子长大后，麻烦就来了，不是有许多这样的孩子，人长大了，就是不知道如何打理自己，什么是都是父母亲做主，吃饭问妈，找对象问老妈，就连买衣服也要父母帮忙，……这样的孩子一旦产生，大人就算后悔也会觉得特别的惨痛。不信，看看《非诚勿扰》这档子节目，不是就出现过一些奇葩男女吗?她们不管对象是否合适，一切以父母的标准为标准，看上去似乎非常孝顺，殊不知，完全是自己没有主见，乖乖孩子有时候也未必是什么好事。
实际上，我们的大人之所以使用恐吓的手段就是希望孩子能够成为乖乖娃，他们对于前两类孩子将会以更加粗暴的方式对待，对于第三类孩子，就会想尽办法努力为孩子设计未来，看上去合理，殊不知，这三种孩子都是有问题，他们的问题是建立在没有安全的基础上。学校就是一个小小的社会，如果处理不当，往往会带来更多的问题。
许多社会问题人不就是在某个时间某个地点出现了教育方面的不当行为，从而给孩子造成了阴影，如果你愿意去理解，许多问题人都会有一个不可思议的插曲，这对于一个人的成长是致命的。
第一类的孩子他们说不定会找社会上的一些陌生人做朋友，更何况，网络时代，聊天的方式愈来愈多，有些孩子会选择脱离，也有一些孩子会出现沉迷网络，这些都是孤僻行为的一种表现。
第二类孩子，他们会形成错误的认识，自以为只要自己力量强大，就可以欺负弱小，俨然是媚上欺下的主儿，这样的人一旦长大，往往会成为社会的恶人，显然对于社会的稳定性是极大的挑战。我们常常看到社会上的一些粗暴者，他们满以为拳头可以解决一切，竟然让社会上本来一些鸡毛蒜皮的事儿搞得沸沸扬扬，只要你愿意用眼睛看，这样的人滋生事儿的能力似乎超强，特别是社会稍微有点浮躁，他们往往会莫名其妙地破坏周围美丽的东西，烧、砸、抢，只要社会稍微为这样的人提供机会，他们马上会跳出来，这方面，只要经历了动乱时期人都会看到悲惨的状况。
第三类孩子，他们往往会成为社会的寄生虫，这样的孩子不思进取，什么事儿都依赖别人，俨然是坐享其成者，在家里依赖父母亲，典型地啃老族，在外面，一切都是靠别人来完成任务，如果是什么领导，那下面的员工就遭殃了，如果是员工，同事就倒霉了。再说了，为了生存，这类人又会本能地溜须拍马，总喜欢把别人的功劳说成自己的成绩。如果你身边存在这样的人，那是前世欠了什么的。
安全是一个人形成健全人格的关键，我们的家长需要认真地对待，千万不能图省事，总以为只要吓唬孩子就可以万事大吉了，但愿家长们能够给孩子一个温馨的环境，唯有和谐的关系，我们才能让孩子健康快乐成长，这对于社会的幸福发展是非常有必要的。
