为使新招聘教师尽快站稳课堂，熟练掌握教学流程，缩短新教师的成长周期，针对近几年宜宾兴文县新进教师人数多、专业广的实际，2014年11月3日，县师培中心组织2012—2014年县域内新招聘的小学数学教师进行专题培训。
据小数数学教研员余晓平老师介绍，这次参培的新教师将近百人。培训主要结合前期教学视导中发现的一些问题进行，包括课堂教学的组织，课堂设计的安排，教学方法的选择，知识点的提炼和巩固等，切实做到让参培新教师学有所得、学有所用。
本次培训以观课、议课、现场答疑的形式进行。来自该县城西学校、古宋三校的名师分别上了三节示范课，以课例为载体实打实地让新教师感受优秀课堂的组织、设计、环节，改变了传统培训的“一言堂”模式，每节课后参会教师都作交流讨论，部分老师在培训会上分享自己的体会。
“这回培训收获太大了，听完课后，觉得人家三位老师的课堂好紧凑、好精彩哦，我们都完全不自觉的融入其中了，再回过头想想现在自己的课堂，在组织、设计、教法、互动方面需要改进的地方很多，回去后一定将所学到的东西融进教学里面，争取尽快向三位教师一样游刃有余的把控课堂”。一名参加培训新教师高兴的说。
近年来，兴文县在如何让新教师站稳讲台，尽快成长为校级骨干教师方面不断出新招、出实招。各学校集合自身实际，通过“青蓝工程”“结对提升”“多级培训”“专项提升”等途径和方式，不断规范新教师的课堂教学行为和提升新教师的专业技能，切实为苗乡教育的升级发展提供更多的保障。
