11月26日，县教育局教研室组织初中数学骨干教师送教到浪洞中学的活动，相邻的平溪中学在校长带队下，组织10名教师参加了这次送教活动。此次活动以深化学科在新课程理念下课堂教学模式的研究为目的，进而在全县不断提高广大教师实施新课程的能力与水平，不断提高课堂教学的效益与质量。
这次活动在教育局李小平副局长的带领下，聘请黄平三中黄靖老师执教八年级数学《平方差公式》一课，带给了参与听课教师极大的触动。评课议课环节，从教师的教学设计、课堂教学模式、教学具体步骤和方法进行了互动交流。各位与会教师畅所欲言，充分肯定送教活动，高度评价送教老师的课堂教学水平，大家一致认为，这次送教的课堂教学突出体现了以下几个特点：
1、教师很有亲和力，组织课堂教学有效。教师虽然貌不惊人，却能在学生中树立高大的形象，又能让学生没有陌生感，课堂师生关系很融洽，学生能畅所欲言，全身心地投入到学习中去。教师语言朴实而不失幽默，对学生的启发、激励恰到好处。
2、教学模式新颖，大胆创新。教师设计课堂导入切合学生实际，起步低，让基础较差的学生也能够进入到新课的学习中去，层层递进、步步深入，对知识点的引导探究全面细致，变式、拓展，数形结合、承前启后。教具的制作、演示规范，符合学生认知规律。课堂留给学生独立学习、合作交流时间充分，教学效果明显。给参加活动的教师呈现了一堂操作性、导向性强，并具有一定的研究价值，有效地推动我县对教学模式研究的深入开展。
3、这堂课体现了教师对教材的研究程度深，对知识的把握准确，对各知识点的难易程度与学生实际能力清楚地掌握，巧妙地运用知识，化繁为简、化难为易。反应了教师经验来源于不断反思、不断学习、不断积累。
随后，李小平副局长对浪洞中学和平溪中学37名教师进行了全员培训，从教师的思考、教师的本质、教师职业道德、教师的教学观、教学管理等方面与教师们进行了深入细致的探讨，结合浪洞中学的学生实际重点阐述教师教学理念、行为直接关系到教学质量的高低，强调教学中的“三讲”与“三不讲”，最后勉励大家以教育为本，以学生为根，以职业要求为生，努力教学，不断提高自己的教育教学水平!
