2012年4月6日。赫赫有名的世界中学生化学奥赛金牌得主，曾受到国家领导人接见的化学天才王庆根在美国自杀!一颗智慧之星英年陨落，痛惜!痛惜!痛惜之余令人反思。
王庆根出身寒门，初中毕业考试成绩名列全区五乡榜首。90年，化学成绩拔尖的他，被国家确定为4名出国参加化学奥林匹克竞赛选手之一。4名选手全部荣获金牌，团体总分第一。江泽民总书记和李鹏总理接见了他们。同年，他高考以清华、北大的分数线就读南京大学化学专业。后又应邀去美国，获得了斯坦福大学计算机科学硕士学位，还成为这个大学的化学博士。他应聘美国一家大公司，从年薪8万到20万美元，迎来他人生的极盛时期。可后来公司不景气，他先被减薪，后被解聘。他求职不成，身心交瘁，用极端的方式结束了年仅40岁的人生，撇下了年迈的父母、贤淑的妻子、一双年幼的儿女······
有人问，压垮王庆根脊梁的最后一根稻草又是什么?我们不得而知。但这件事留给我们的教训却是沉重的，不能不令我们陷入深深的思索。它折射出学校教育和家庭教育的弊端和缺失。学生读死书，死读书忽略了德智体全面发展，甚至不知道人为什么活着。他们是学习的尖子，考场的精英，可一旦进入社会，他们却一片茫然。对于社会这本无字书，他们目不识丁，更谈不上了解自己应担当怎样的社会责任。而这些，恰恰是他儿时教育的缺失!
看看我们今天的教育，从幼儿园开始到小学、中学，家长们关注的无一不是分数。现在，大多数父母都望子成才心切，孩子才三四岁，就给孩子开各式各样的小灶，请各种各样的老师，用各种各样的手段让孩子学习好，就怕孩子输在起跑线上。尤其是孩子上学后，家长便更加重视孩子的学习成绩。孩子晚上回到家，除了学习，其他事情最好什么都别做。双休日里，家长们也是忙着送学生去各类补课班，有的孩子甚至一科都学过两三遍。部分家长还尤其羡慕其他学习成绩好的孩子，并总拿自己的孩子跟人家做比较。每次和孩子交谈，话题也总是离不开学习，似乎在家长们的眼里只有“分数”二字。孩子印象最深刻的就是家长的那句话：只要你学习好了，一切就好了，你就可以过上上等人的生活了。
那么，结果真的如家长所说“学习好就一切都好”了吗?其实并非如此。曾看过这样一个电视节目叫做“神童沉浮录”，说一位母亲从来不让孩子干任何家务活，有一次看见孩子扫地，她竟抢过来说孩子的手是未来科学家的手、是摸计算机的手，怎能用来扫地。果真，这个孩子不负众望，13岁考上湖南大学，17岁考上中科院进行硕博连读。但是，在中科院硕博连读的时候，第二年就被劝退了。为什么呢?就是因为他的生活自理能力和与人交往的能力太差，每次考试时人家都考完了，他还找不到考场呢。专家对他的评价是：无论你是平凡人还是科学家，你首先应该学会做人，如果人都做不好，那么也绝对不会做好其他事。
这让我想起两个杰出的巨人：一个是全球计算机行业的领军人物、苹果公司创始人乔布斯。另外一个几乎与他有着相同人生经历的天才比尔盖茨。他们同样在计算机领域建立了自己让全世界羡慕的帝国，但是，他们又同样是大学没有毕业就主动辍学开始创业，又都竟然取得了不可思议的巨大成功。乔布斯1955年2月24日出生在美国旧金山，他一出生就被生母送人,因为他的母亲是一位年轻的未婚妈妈。他最早考入里德学院学习，但仅仅一个学期后便退学。这一年他仅仅21岁。他与另外两个朋友一起在自己家的车库里，创建了后来全世界著名的苹果电脑公司。比乔布斯晚出生8个月的比尔盖茨，出生于1955年10月28日。1973年，盖茨进入哈佛大学读书，在那里他为第一台微型计算机开发了编程语言，从此爱上计算机。三年级时，盖茨决定不再读书，从哈佛退学，全身心投入计算机的研制与开发。他与童年伙伴一起于1975年组建微软公司，自任董事长、总裁兼首席执行官。他们深信个人计算机将是每一部办公桌面系统以及每一家庭的非常有价值的工具，并为这一信念所指引，开始为个人计算机开发软件。他被誉为电脑奇才、20世纪最伟大的计算机软件行业巨人。他们的成功，给了世界两个最鲜明的范本。他们同样都没有什么高学历，他们同样并不看重大学的深造经历，他们同样年纪轻轻就开始了自己白手起家的创业历程，而他们同样通过自己的才华和奋斗，最终取得了巨大的成功。
相信这样两个人的传奇经历，会让那些只看重学历和分数而不惜一切代价把孩子送到海外留学的父母陷入思考。按照一般的思维，他们两个人中途辍学，中断学业，还没有掌握一定的专业知识，更没有取得进入社会的起码的学历资格，他们与同龄人相比，就输在了起跑线上。可是，他们却依靠自己的努力，超越了同龄人，实现了伟大的梦想。
有位作家说过：“国家的兴衰与其说是操纵在执政者手中，倒不如说是操在父母的手里”。所以，家长在孩子的人之初阶段最当紧要做的不仅是教知识，更要培养健康的人格、良好的习惯和积极的进取意识。分数并不是成功的决定因素，学做人才是成才的第一课。（金天）
