阳光从窗户洒进办公室，坐在电脑前，望着蔚蓝的天空，回忆着毕业后这一年的点点滴滴，我情不自禁的笑出了声……
2013年7月，和很多大学生一样，我毕业了，带着对未来的憧憬和对梦想的渴望离开了校园，但和就业大军不同的是，我们18个同学踏上了驶向贵州的列车。
去贵州支教
提到贫困山区的孩子，也许很多人会想到希望工程形象中的那双渴望知识大眼睛;说到贫困山区小学，可能很多人第一反应是破旧的房子，昏暗的教室，一群穿着脏兮兮的孩子。
小时候在农村长大，让我对农村有着很深的感情，当我看到电视里、照片里很多山区留守儿童、贫困学生吃盐巴就白饭，走那么远山路上学的时候，我突然感觉自己和他们比太幸福了，正是那个时候让我下定决心希望有一天可以尽自己的能力帮助他们。
机会在将要毕业的时候来了，所以毫不犹豫的参加学校研究生支教团，用一年的时间到西部做一件有意义的事。
大学比大山美，大山外还有世界
到了贵州，来到全国唯一的一个水族自治县——三都水族自治县，根据安排，我在县二中教高一数学。本想高一的学生，没有了小学生的淘气，应该还是比较听话的。
但让我必须接受的第一个现实就是学生的基础很差，数学对他们很多人来说太困难了，很多学生对于初中的知识都没有掌握好，进入高中以后就更加没有头绪，不知道从何学起，时间长了便放弃了。但是作为老师不能放弃，必须要想一种方式引发孩子们的学习兴趣和积极性。我尝试把大学的经历讲给他们，给他们以梦想;从基本知识开始，给他们以信心。让学生知道大学比大山还美。
来之前听往届的学长说，孩子们的确生活很困难，辍学、挨饿对他们来说很正常。在走访乡村小学的过程中，有的孩子走1-2个小时山路上学，有的早晨吃不上早餐就开始去学校，还有的学生因为交不起学费辍学，这里面更多数的却是留守儿童。留守儿童比例高，情况特殊，对他们来说，心理上的安慰、心灵上的交流也许比物资还重要，所以募集学习、生活用品，筹集助学金的同时，我们更在乡村小学开展“七彩课堂”，给孩子们带去物资帮助的同时也给他们心灵上的充实;开设“理工支梦班”，通过开展书法、舞蹈、器乐等兴趣课程，丰富孩子们的知识面;募集中华传统文化书籍建立“国学经典”阅览室，从小培养孩子们读经典、学经典、用经典的习惯，弘扬中国传统文化，培育社会主义核心价值观。
爱是会传递的
很多同学、朋友听说我来山区支教，都在默默的支持着，寒假回家，家乡的一位“轮椅上的天使”带着她的爱心团队为山区孩子献爱心，我的大学老师也加入到了这个爱的行列，资助着山里一个贫困的孩子。更有来自全国各地的爱心人士主动联系我们，要为孩子们做点事，也有很多爱心人士放弃自己放假休息的时间亲自来看孩子一眼的。我们在传递爱的过程中，更享受着爱，最后留下更多的却是感动。
毕业一周年，行走在山路上我成长了许多，走访的近20所村级小学、30多个学生中，每一个都让我感触颇深，老师和学生的坚强深深的触动着我，也激励着我在支教的路上继续前行。又是一年毕业季，回想毕业一年来自己的经历，无悔自己当初的选择。
一年，把青春的脚步留在大山，把爱留给孩子。
