华商报讯(记者王健)10月13日下午，在榆林市高新区第一中学一所多媒体教室内，来自北京景山学校的退休名师沙有威，给该校师生上了一堂生动的机器人知识普及课。四天时间里，沙有威为榆林市八中、十一中以及靖边四中等多所学校的师生普及了机器人科普知识，并参观学校的社团活动，同学生互动交流。
多所学校义务教学 激发同学学习兴趣
“烛光行”是一种以退休教师自驾为行走方式进行教学义务支教的个人行为，在自驾途中到有需求的教学条件相对薄弱的学校，作短期的义务教学支教。10月13日，已年过六旬的北京景山学校信息技术高级教师沙有威，结束在内蒙古义务教学支教“烛光行”，自驾来到榆林，当天下午便到榆林市高新区第一中学为学生上课，并参观了学生机器人社团教室、学校社团活动等。
在4天时间里，沙有威还分别为榆林市第八中学、榆林市第十一中学、靖边县第十三小学和靖边县第四中学等学校的数百名师生进行义务教学。沙有威告诉华商报记者，榆林市高新一中的教育，特别是机器人社团给他留下了深刻的印象，这里有一批热爱学生、热爱教育的教师，他们给学生开设的丰富多彩的社团活动给他感受很深。”
榆林市第十一中学的一名学生介绍，在科普课上沙老师通过幻灯片和多个实物机器人给学生们上了一堂轻松易懂的机器人知识课。“他会对机器人的编程等进行详细讲解，又会现场进行演示，让我们零距离接触机器人，好奇、惊叹，能够激发同学们对科学知识的学习兴趣。”
榆林市高新一中的一名老师表示，听完沙老师的讲课发现，他在机器人和程序教学领域都有自己的特色，培养学生的方式特别，将课程与活动有机结合，学生会感到轻松，同时也可以让学生充分地施展自己的特长。
机器人科普支教课堂3年让1.5万学生受益
2009年，作为智能机器人教育带头人，中国第一代信息技术教师，中国机器人教育开拓者的沙有威，开始计划退休后要实施的自驾支教项目“烛光行”，并着手相关的准备工作。2012年退休后，他便在全国开展机器人科普知识支教活动。
3年多来，他已经自驾31000多公里，在全国的26个地区71所中小学校上课190多节，为约1.5万名学生讲了“机器人科普课”，并与多地区的信息技术教师开展了教学交流活动。
沙有威说，“作为一名普通教师，我觉得可以在退休后最大限度去做一些力所能及的事情，机器人科普支教课堂是我多年前就开始酝酿的一个公益活动，一些地区的孩子很少接触科技教育，所以应该关注现代科学普及教育对孩子们成长过程的影响。”
沙有威表示，从开始实施后义务支教后，他每年出行两次，“为者常成，行者常至”是他践行烛光行的座右铭，“只要身体状况许可会一直进行下去，一路向南，前往延安、咸阳等地的多所学校上课。”沙有威说。
