2015年浙江中学语文教师招聘考试题-仿真试题和答案(3月20日)

　　2015年浙江中学语文教师招聘考试题-仿真试题和答案(3月20日)

　　一

　　1). 依次填入下面一段文字括号处的语句，衔接最恰当的一组是( )。纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。( )( )( )( )任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。①空间的想象，②赢得了观众的拥护;③想象的空间，④同时也丰富了自己的感受。⑤让观众丰富了影片，

　　A.③②①⑤④

　　B.①②③⑤④

　　C.③⑤④①②

　　D.①⑤④③②

　　正确答案：A

　　答案解析：此题可用排除法。横线前面说的是给观众留下足够的想象空间，接下来必然谈想象空间，所以排除BD项;再来看文段最后一句，没有足够的空间想象都会缺少灵性，所以之前的内容应是想象的空间丰富了影片，也丰富了自己。故选A项。

　　2). 老师指导学生归纳实词“作”的用法，下列关于“作”的解释，不正确的一项是( )

　　A.自是指物作诗立就：动词，意思是“写”

　　B.盗窃乱贼而不作：动词，意思是“充当”

　　C.微闻有鼠作作索索：拟声词，意思是“老鼠发出的声音”

　　D.困于心，衡于虑，而后作：动词，意思是“奋起，指有所作为”

　　正确答案：B

　　答案解析：B项“作”的意思是“兴起”。

　　二

　　1). 学生语文成绩的好坏，首先决定于学生学习语文的能力，包括( )等非智力因素。

　　A.动机、兴趣、感情、意志

　　B.动机、兴趣、感情、语感

　　C.兴趣、感情、语感、想象能力

　　D.兴趣、感情、意志、想象能力

　　正确答案：A

　　答案解析：本题考查考生对中学语文课程知识及教学理论知识的了解情况。动机、兴趣、感情、意志等属于非智力因素，语感、想象能力等属于智力因素。

　　2). “杂施而不逊，则坏乱而不修”体现了教学原则中的( )

　　A.循序渐进原则

　　B.因材施教原则

　　C.启发性原则

　　D.直观性原则

　　正确答案：A

　　答案解析：“杂施而不逊，则坏乱而不修”意思是施教杂乱无章，东学一点西学一些，不能循序渐进，则学生所得必是破碎支离而无完整体系的知识。因此体现了教学中循序渐进的原则。