2015年福建中学语文教师招聘考试经典试题(4月16日)

　　2015年福建中学语文教师招聘考试经典试题(4月16日)

　　一

　　1). 以《烛之武退秦师》为例，根据课程标准，围绕“知识与技能、方法与过程、情感态度和价值观”三位一体的课标要求确立三维目标，下列不合适的一项是( )

　　A.了解《左传》这部编年体史书基本情况及其在中国文学史上的地位。

　　B.理解和掌握文中的重点实词和虚词的意义和用法。

　　C.赏析烛之武这个人物形象，把握塑造人物形象的技巧。

　　D.培养学生敢于向世俗流弊的精神和勇气。

　　正确答案：D

　　答案解析：A是属于教学知识和技能方面的目标;BC是教学方法与过程方面的目标：D应该是情感态度和价值观方面的目标，故应确立“学习古人国难当头，不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神”的目标。

　　2). 被誉为“花间鼻祖”的词人是( )

　　A.李清照

　　B.温庭筠

　　C.柳永

　　D.辛弃疾

　　正确答案：B

　　二

　　1). 下面四个单句，与例句的语法结构相同的是( )。例：老师鼓励学生学好功课。

　　A.领导表扬先进树榜样。

　　B.我们知道小王去。

　　C.你给了我很多帮助。

　　D.我感谢你告诉我这个好消息。

　　正确答案：D

　　答案解析：例句是一个兼语句，第一动词“鼓励”是使令类动词，“学生”既是第一动词“鼓励”的宾语，又是第二动词“学”的主语。A项是连谓句，两个动词“表扬”、“树”的主语都是“领导”，排除。B项是主谓短语做宾语句，排除。C项是双宾语句，两个宾语之间不存在任何结构关系，排除。D项与原句结构一致，故本题答案选D。

　　2). 依次填入下面括号处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )。现在我们大学工科一年级开这门“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。( )。不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。①写作是输出，阅读是输入②因为，写作和阅读不能分家③输入质量不高，输出便成了无源之水④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈

　　A.②④⑤①③

　　B.①④②③⑤

　　C.①③⑤②④

　　D.②①③⑤④

　　正确答案：D

　　答案解析：②句承接开头说明“阅读与写作”合为一体，①句说具体说“阅读与写作”关系，③⑤句说明“阅读与写作”脱离的后果，④句小结内容。正确答案为D。