模拟测试试卷
一、填空
1、学前儿童年龄分为____________和________，其分界年龄为——岁。
2、陈鹤琴著有近代儿童教育家_____________一书，颇具影响。
3、幼儿游戏的玩具有_____________和________________。
4、人的活动包括三要素，即____________、____________、_________。 5、幼儿的玩具有_______________和____________________。
6、4岁儿童的主要心理特征人的活动包括三要素，即______________、____________________、___________________。
7、 皮亚杰认为活动是_________________和______________的统一。
8、杜威对教育的本质看法：教育即____________、教育即__________教育即 ___________________。
9、 以____________________工程为龙头，形成社区学前教育工作网络。
二、名词解释
1、环境
2、幼儿园的教育活动
3、创造性游戏
4、精神环境
5、恩物
三、简答
1、 学前家庭教育的特征
2、 发展社区教育的必要性
3、家庭教育的特点
4、成型玩具的分类
5、角色游戏
四、论述
1、如何指导幼儿的表演游戏
2、论杜威的儿童观
五、实践题
结合实践，谈谈如何指导幼儿结构游戏
答案
一、填空
1、0-3岁 3-6岁 3岁
2、《家庭教育》
3、成型的 未成型的
4、活动主体 活动对象 活动过程
5、活泼好动具体形象思维有意性行为开始发展
7、行动 心理
8、生活 生长 经验的不断改造
9、三优
二、名词解释
1、环境是人类生活条件的综合
2、有目的有计划引导幼儿主动活动的、多种形式的教育过程。
3、角色游戏表演游戏结构游戏总称为创造性游戏
4、人在社会生活中人与人的社会关系及社会信息
5、为儿童设计的一系列活动玩具材料
三、简答
1、(1)领先性
(2) 长久性
(3) 单独性
(4) 随意性
(5) 随机性
2、(1)城市中双职工家庭占多数(2)儿童的成长，需要一个好环境
3、(1)教育的率先性
(2)单独性
(3)随意性与随机性
(4)亲情性
(5)持久性
(6)丰富性
4、角色游戏玩具、表演游戏玩具结构游戏玩具智力游戏玩具体育游戏玩具音乐游戏玩具娱乐玩具
5、根据儿童身心发展的需要而产生的。随着儿童年龄的增长，对扮演角色很感兴趣，并渐渐进入角色，对现实生活中各种角色的认识于情感体验逐渐加深，角色游戏随之也就产生了。
四、论述
1、1)选择适合于儿童表演的作品
(2)吸引儿童参加表演游戏的准备工作
(3)使儿童自然、生动的表演
(4)在表演过程中的指导
2、(1)教育即生长
(2)教育即生活
(3)教育即经验的不断改造
五、实践题
(1)丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象
(2)为儿童提供结构游戏的材料
(3)帮助儿童掌握构造的基本知识和技能
(4)培养儿童有目的地、独立地进行构造
(5)培养儿童正确对待建造材料和建造结果
