二零一五年江西省教师招聘考试之幼教保教知识全真模拟试题(4月29日)

　　二零一五年江西省教师招聘考试之幼教保教知识全真模拟试题(4月29日)

　　一

　　1). 在需求期阶段，家长表现出( )。

　　A.对孩子的不适应状态感到忧虑

　　B.家长与教师联系的热情逐渐减退

　　C.对幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望

　　D.比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用

　　正确答案：C

　　答案解析：家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为以下几个阶段：①第一阶段——希求期(孩子初入园所)：对孩子的不适应状态感到忧虑;担心孩子跟不上群体的发展水平;希望孩子能顺利度过这个转折期。②第二阶段——忽略期：比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用;③第三阶段 ——需求期：对幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望。

　　2). 孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )。

　　A.“真香!”

　　B.“我要吃!”

　　C.“这是什么?”

　　D.“这儿有个苹果”

　　正确答案：D

　　答案解析：“这儿有个苹果”体现个体的感知觉。“真香!”体现的是想象。“我要吃!”体现的是需要。“这是什么?”体现的是思维。

　　二

　　1). 我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是( )。

　　A.口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念

　　B.给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念

　　C.按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数

　　D.接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数

　　正确答案：A

　　答案解析：没有试题分析

　　2). ( )既可以评价学生展现某种技能的水平，也可以直接评价学生创造的成果。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.表现性评价

　　D.档案袋评价

　　正确答案：C

　　答案解析：题干表述的是表现性评价。表现性评价需要为学生提供一个任务，面对任务或问题时，学生必须自己创造出问题解决方法(答案)或通过自己的行为表现来证明自己的学习过程与结果。