四川省教师招聘考试物理专业知识测试题与正确答案(2015年5月15日)

　　一

　　1). 教学目标是期望学生在完成学习任务后达到的程度，是预期的教学成果，是组织、设计、实施和评价教学的基本出发点。

　　正确答案：错

　　二

　　1). 学生在学习物理的过程中往往分化很快，再加上起点水平参差不齐，会给教学带来诸多不便.为了解决这一教学中的实际问题，下列处理方法中有效且不违背教育原则的是( )

　　A.教师还应给学生提供多样化的自主探索空间，鼓励不同意见和创造性思路的迸发，鼓励多样化的问题解决方式和方法

　　B.教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学

　　C.教师可以通过设立的适合中等偏下学生学习目标，让绝大多数的学生都能顺利达成目标，以增加学生的信心

　　D.对于基础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对物理学科的神秘感，增强其学习的信心

　　E.也可以采用异质分组的方法，变学生的个体差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成学习任务

　　F.对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好

　　正确答案：ABDEF

　　2). 强调“三维目标”是否意味着否定“双基”?

　　正确答案：错