2014年广西教师招聘考试-小学[教育学·教育心理学]综合试题及答案(7月18日)

　　一

　　1). 教育史上两大对立学派--传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。

　　A.凯洛夫和赫尔巴特

　　B.杜威和赫尔巴特

　　C.赫尔巴特和杜威

　　D.夸美纽斯和杜威

　　正确答案：C

　　答案解析：传统教育认为教学中要以教师为中心，以教材为中心以及以课堂为中心，其代表人物是赫尔巴特;现代教育认为教学中要以学生为中心，以经验为中心以及以活动为中心，其代表人物是杜威。

　　2). 下面有关操作技能的特点正确的是( )。

　　A.物质性、协调性、简缩性

　　B.适应性、协调性、简缩性

　　C.物质性、外显性、展开性

　　D.观念性、协调性、适应性

　　正确答案：C

　　答案解析：操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。

　　二

　　1). 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。

　　A.民主型

　　B.放任自流型

　　C.仁慈专断型

　　D.强硬专断型

　　正确答案：B

　　答案解析：放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动，对班级的正常运作起到不利的作用，学生感到无所适从。

　　2). 加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是( )。

　　A.原型设计阶段

　　B.原型内化阶段

　　C.原型操作阶段

　　D.原型定向阶段

　　正确答案：C

　　答案解析：原型操作，即依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。加里培林及其心理学派的著作中，“物质或物质化阶段”是指可以让学生亲自操作实物或实物的模像、图片等物质性的活动。这一阶段实质是原型操作阶段。