各地频繁发生的“虐童事件”将人们的目光引向对幼儿教师素质的关注。婴幼儿期是一个人接受教育的关键时期，对人生影响深远。而有关调查结果显示，当前国内幼教阶段中，大部分幼儿教师的素质令人堪忧。因此，提升幼儿教师综合素质成了亟待解决的大问题。
教育部国培计划特别针对提升幼儿园教师素质开展了一项示范性远程培训项目——幼儿园骨干教师远程培训项目。8月20日，该项目骨干培训者集中培训的启动仪式在北京辽宁饭店举行。
此次集训的培训对象是河南、云南、陕西、宁夏等4个省份的50名幼儿园骨干培训者（兼远程培训辅导者），通过引领式教学，组织参训学员学习远程培训项目实施方案，讲解网络平台功能与操作流程，解读远程培训课程的主要内容，讲授远程培训学员管理的职能与方法，确保参训学员掌握远程培训的教学内容、组织方式、学习模式以及实施环节（如在线学习、交流研讨、简报制作、作业提交及评价等），提高参训学员实践操作能力，使他们成为合格的远程培训辅导者。整个集训为期4天，共计30学时。
国培计划即中小学教师国家级培训计划，由教育部和财政部共同于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。2013年国培计划幼儿园骨干教师远程培训项目重点对全国2000名担任兼职教师培训者的幼儿园一线骨干教师和教研员进行为期10天（60学时）的培训技能专项培训，重点提升其培训教学能力和组织实施能力，为各地培养“种子”教师。
此次幼儿园骨干教师远程培训项目由北京奥鹏远程教育中心（奥鹏教育）承担组织实施和执行管理。奥鹏教育是全国最大的远程教育公共服务体系，也是教育部门批准成立的远程教育内容服务运营机构。奥鹏教育先后承担了“数字化学习信息港和终身学习社会的建设与示范”、教育部“数字化学习示范中心建设”、国家“十一五”科技支撑计划项目科技部“数字教育公共服务示范工程”、“国家发改委“支持IPV6的移动学习终端及规模化应用”及科技部国家科技支撑计划“虚拟实验应用示范工程”课题等国家重大项目和课题的研究与实践。自2011年起，奥鹏教育先后承担了11个省的中小学骨干教师培训项目，累计培训教师20多万人。通过面授和网络培训相结合的方式，全面提升教师在职业素养、教学技能、教育技术方面的能力。
本次集训聘请了从事幼教理论研究的专家教授，如中央教育科学研究所课程教学研究部幼儿教育研究中心研究员。世界学前教育组织（OMEP）中国委员会秘书长刘占兰博士，也聘请了许多有丰富经验的一线教师、园长，强调理论阐述、案例示范和分析建议的整合。
