作为我省的一所百年老校，汾阳中学不仅在特色教学上获得过无数嘉奖，在其他方面也走在同类学校的前面。山西省健康校园、省级园林单位、山西省心理健康实验教学基地、吕梁市高中教学管理一等奖……一块块牌匾记录着新的荣誉，也记录着新的成长，这一切荣誉的背后与该校浓厚的德育氛围密切相关。
为重塑教师形象、让教师做学生的楷模，校长王继民着实动了一番脑筋。汾阳中学除注重规范教师的仪容仪表、言谈举止外，尤其注重从教师的心理进行调节，以全面提升教师队伍的德育素质。为此，该校不定期邀请省内外著名心理学专家对全体教师进行心理培训，并充分利用校心灵工作室对教师进行各类心理辅导。
行动是观念的升华。在紧张有序的课堂教学之外，老师们鼓励学生培养和发挥自己的兴趣特长，组织学生参加自己喜欢的社团活动。有针对性地对学生进行爱国主义教育、心理教育及人生观、价值观等教育，帮助学生树立远大理想和抱负，并将此作为学校德育常规基础性工作。把德育赋予各种有益的教学活动中，学生们学到了许多课堂上学不到的东西，养成了良好的道德操行。
在后勤保障上，该校始终贯彻勤俭节约的原则，在学校财力尽可能保证教学经费的前提下，尽量做到少花钱多办事。对大型物品的采购，采用招投标，充分体现公开、公平、公正。在学校财产的保管和使用过程中经常性地检查维修，做到物尽其用。
