2008年秋，我省义务教育阶段学生开始免费使用英语录音磁带。两年的使用证明，英语录音磁带对提高学生的听说能力、提高英语学科的教育教学质量的作用是巨大的，取得的成绩也是有目共睹的。两年来，我市英语录音磁带推广应用工作主要围绕管理与使用这个中心开展，主要抓好几项工作：
一、高度重视小学英语学科的教学工作。长期以来，我市小学英语科教学得不到应有的重视，小学英语教学只在市直学校和镇中心小学开展，小学英语教学质量不测试，不评估，小学英语科教学成为摆设。针对此现状，2007年秋，我市做出了全市小学开设英语课程的决定，2008年小学英语成绩列入小学毕业水平测试成绩，这些举措极大推动了我市英语科教学的开展。
二、抓好师资队伍建设，确保义务教育阶段学校开足英语课程。2007年我市做出了全市小学开设英语课程的决定后，英语师资成为实施这一决定的瓶颈。针对小学英语教师匮缺、水平参差不齐的状况，我市主要从两个方面入手，一是在职培训，07年暑假我市举办了一期小学英语教师培训，参加培训教师除一套培训教材外，还加配一套小学英语录音磁带，确保参加培训的教师学得好，用得好；二是会同市编委、人劳部门解决英语师资的缺口问题，2008至上2010年全市共招聘英语教师85名，基本上解决了我市英语教师匮缺的问题，对于个别乡镇教师的缺岗，则以教师走教的形式解决。2008年秋全省义务教育阶段学生免费使用录音磁带的实施，给我市广大师生学习英语带来了福音，及时解决了我市师资水平参差不齐，教师岗位不足及学生辅导困难的难题。
三、树立服务意识，全心全意为师生服务。英语录音磁带推广应用工作能否顺利推进，关键在于是否有充足的播放设备。两年来，我市出台规定，要求镇中心小学以上的学校每班要配一台语言教学机，村完小要配两台以上的语言教学机，三年级以上的学生在自愿的原则下人手一台，电教站负责做好播放设备的推荐使用工作。目前我市义务教育阶段学校有语言教学机725台，学生有播放设备28000多台，基本满足师生使用英语录音磁带的需求。
四、开展多种形式的竞赛活动，多层次推进应用。两年来，我市共举行了两届学生口语竞赛活动，一届英语科优质课评比活动，召开一次现场会，通报了中原中心学校管理应用的先进经验，这些活动点燃广大师生的应用热情。
五、加强应用管理，全面提高录音磁带的使用效益。为了确保英语录音磁带循环使用的要求，我市每学期都下文要求各校要严格执录音磁带循环使用与管理工作条例，做好录音磁带的发放、回收、检测、消毒、贮存等工作，同时要求电教站要对各校条例的执行情况进行抽查，这些措施的执行，有力地保证了录音磁带在新学年满足师生的需要，也提高了录音磁带的使用效益。
存在问题：
1、学生使用录音磁带效益层面不均衡，城镇学生应用较好，边远学校效益不太明显。
2、部分学生自购的播放设备质量较差，录音磁带损坏率高。
3、农村学校师资配备不足，走教是迫不得已而为之。
