为深入推进 “提升明德小学教育质量”项目实验进展，交流实验教师的教学经验，探讨解决实验过程中出现的问题和困惑，提高教师教学能力和水平，2011年11月24日至25日，由青海省教育厅师范处主办，海东地区教育局承办的青海省海东地区“提升明德小学教育质量”项目实验“同课异构”教研活动在平安三小举办。来自民和、化隆、平安、乐都四县十九所明德项目学校以及平安、互助非明德学校的校长、教研员、实验教师等150余人参加了此次活动。海东地区教育局调研员张华存同志亲临指导，教研活动由海东地区教育局教研室主任范华同志主持。
活动分四县推荐的优秀教师“同课异构”、地区中心教研员评课和交流探讨、应用数学分层测试卡、攀登英语课堂教学经验与体会三个阶段进行。上午，由民和、化隆、平安、乐都四县推荐的八位教师在平安县第三小学进行了小学数学、攀登英语课堂教学观摩。做课教师准备充分，教学设计合理有序，充分体现明德项目教学理念的实施，课堂气氛轻松、愉快、和谐，充分调动了每一学生的学习积极性。在分层测试卡运用中，按照尊重差异、分层施教、全面提高的教学原则，课堂举例贴近学生生活实际，使每个孩子的学习能力得到有效提高。在攀登英语课堂上，一年级小学生在轻松、愉快的环境中学习英语、体现了师生共同发展、和谐交流的快乐与幸福。
下午，地区中心教研员、英语学科教研员袁复恩同志和数学学科教研员季得斌同志分别从课堂教学设计、组织管理、教学目标达成、教学特色、评价方式等方面对上午八位教师的观摩课进行了总体评价。在分组评课议课活动中，各县学科教研员与学科教师共同探讨和交流，对做课教师的课堂教学进行了总结，并结合教师自己的教学实际中遇到的疑惑和问题进行了充分的交流和探讨等。
“提升明德小学教育质量”项目实验“同课异构”教研活动的举办，为各实验学校和老师之间搭建了一个相互学习交流平台，加强了全区各实验学校及教师间的交流和探讨，开阔了教师的视野，增长了见识。校长和教师们纷纷要求今后多开展这样的教研活动，将有利于提高教师的教学能力和水平，有效促进全区明德项目实验教学工作稳步、有序、扎实开展。
