教师是太阳底下最光辉的职业和人类灵魂的工程师, 作为淮北市心理健康教育名师工作室首席名师，张晓燕老师及其团队发挥心理学专业优势，注重工作室团队示范、引领、指导、辐射作用，面向全市，以建设全市心理健康教育高地为目标，为师生家长心理健康导航。
“阳光的味道”氤氲心灵家园
用心呵护学生心中那一点点的光，足以使孩子绽放智慧的芬芳，多年来，张晓燕老师竭力为学生阳光成长传递正能量。张晓燕带领工作室团队成员积极创设特色心理健康课教育课程，将心理教育活动同团组织活动、社会实践活动、校园文化活动有机结合，发挥学校教育主阵地的功能和优势，端正学生学习态度，树立学生学习信心，培养学生高尚情操，教育学生认真学习专业技能。工作室针对青少年学生心理特点，积极构建心理教育工作网络，开展心理健康教育进农村、进社区、进家庭活动，把未成年人心理健康教育向全社会延伸，普及心理健康知识，开展教育教学、健康咨询、危机干预活动，为学生心理健康“把脉”，解开学生“心结”，帮助学生提高心理健康免疫力、正确处理成长问题，促进学生认识自我、省察人生、开启心智、塑造人格，引导学生健康成长、快乐生活、全面发展。目前,淮北工业学校美心工作坊已经成为淮北市心理健康教育的知名品牌,该校“美心咨询室”、“美心休闲室”等9个特色功能室成为学生心灵休憩的港湾和扬帆起航的加油站，《美心》工作电子杂志知音姐姐信箱、心理茶坊等栏目深受学生喜爱。
某小学四年级学生陈某某思维活跃，倔强、内向、孤僻，缺乏学习兴趣，上课走神，不能独立完成作业，并且易冲动、说脏话、出手打人，总是千方百计推卸责任。工作室老师全面了解他的个性品质、兴趣爱好、生活状况、学习情况、心理健康水平、身体素质现状后，对其进行全方位的分析，从家庭教育入手，和学校教师一起，对他多表扬、多鼓励、多关注，循循善诱，帮助他改掉自身缺点，养成良好的学习、生活习惯，今年，该生还被评为“三好学生”。
“傻的可以”的知心姐姐
张晓燕老师说：“接到求助电话,家长的痛苦和孩子的心理困惑我感同身受，时刻都想着怎么帮助他们，如何对孩子进行心理疏导。尽管我不认识他们，甚至连他们的真实姓名都不知道。”
“赠人玫瑰,手留余香。通过自己的工作能让更多人心理充满阳光，何乐而不为呢?”工作时间外,张晓燕老师无偿为社会人士提供心理咨询服务，无私帮助别人。“人家都是按小时收费，你真是傻的可以!”张晓燕老师乐于助人的行为，曾遭到过一些以营利为主要目的的心理咨询师非议，认为张晓燕老师抢了自己的生意，但张晓燕很坦然，她认为自己做的事情正确又有意义。
张晓燕名师工作室成立以来，共接待未成年人心理健康咨询、辅导千余人次，对存在心理障碍、有不良行为倾向的未成年人实施危机干预数十次，举行送教下乡、心理健康教育讲座、结对帮扶、示范课活动100多次，系列师生喜闻乐见、行之有效的心理健康教育、咨询活动深受师生欢迎和喜爱。校内老师遇到不开心的事情、想不开的问题总会找到工作室教师倾诉，学生们把心理老师视为知心姐姐，校外的许多家长、学生纷纷慕名而来，咨询各种心理问题。
2010年暑假前夕，一位家长来访，还没开口说话，泪水就顺着脸颊流了下来。张晓燕老师默默地递给她纸巾，耐心倾听她满腹的苦水。
“孩子整天对我像仇人，我为他操碎了心，怎么会是这样，我死的心都有了……”张晓燕老师静静地倾听着，不时点头表示理解。一口气说了有两个多小时，她长舒一口气说：“我觉得舒服多了，张老师，我该怎么办?”张晓燕老师对这位家长进一步进行了心理疏导，帮她分析与孩子关系紧张的原因，与她分享了家庭教育成功案例，指导她如何成为一个孩子喜爱的好妈妈。这位家长会经常打电话咨询，无论什么时候，张晓燕老师都不厌其烦地解答,帮助她建立了和谐的母子关系。
在张晓燕老师带动下，近两年，淮北市城乡学校一批心理学教师理论水平和专业技能不断提升，17名心理学教育工作者顺利通过国家二级心理咨询师或国家三级心理咨询师资格考试。为提高淮北市教师的心理素质，张晓燕名师工作室团队在各学校举办心理健康知识巡回讲座，利用多种渠道呼吁教师关注自身心理健康。工作室结合详实的数据和鲜活的案例，分析淮北市教师心理健康状况、心理疾病危害及成因，讲授应对策略，帮助教师正确释放压力、调节心情、树立职业理想、完善职业规划，使教师在教育教学工作中体验工作乐趣、实现自我价值、展示人生风采、焕发生命活力。
