10月20日，《“团体心理辅导活动”在中小学心理健康教育中的应用研究(省级立项课题JG12386)》课题组在宿州学院附属实验中学召开课题研究交流会，研讨宿州中小学心理健康教育工作。课题组全体成员与来自宿州淮北两市的心理健康教育爱好者30多人参加了活动。宿州学院附属实验中学对这次活动给予了大力的支持，邵建波校长发表了热情洋溢的讲话，介绍了学校近年来心理健康教育特色工作情况。
“团体辅导”是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。团体心理辅导活动是中小学宣传、普及心理健康知识，促进学生个性健康发展的重要教育方式，是一种促进中小学生人格健全发展和预防心理疾病的有效教育途径。
这次在宿州学院附属实验中学组织开展的团体心理辅导活动以《有缘来相聚》为主题，活动通过“微笑握手”、“光谱测量”、“寻找那一半”、“寻友、寻缘”、“设计队名、标志、口号”、“ 桃花朵朵开”、“大风吹”等充满趣味而又深藏心理教学的游戏，让与会者在游戏中品尝心理的愉悦，在活动中体验成长的感觉。
这是一次“团体辅导活动”课题组成员和心理健康教育爱好者的培训会，在一整天的活动中，与会者积极参与，畅谈感悟，现场气氛热烈。活动中，大家相互学习，交流研讨，共同分享，对“团体心理辅导活动”有了更直观感性的认识。
前来参加这次活动的老师收获是沉甸甸的。一位老师在“体验与感悟”环节中说：“在思想品德课教学中，我们常常遇到‘课堂预设多而生成少’‘教师讲授多而学生活动少’‘死记硬背多而体验感悟少’等问题，这次我学到的东西对解决这些问题有非常好的借鉴作用，我会认真反思我过去的教学方法，把学到的技能运用到我的教学中去”。他们都期盼这项课题研究能结出丰硕成果，并尽快应用推广，让更多的宿州中小学教师(特别是班主任)能够掌握“团体心理辅导”技能，有效的开展心理健康教育，促进学生更加健康地成长。
