安徽工业经济职业技术学院副院长崔景茂：
让学生成为自己的闪光点 为自己的成长而骄傲
安徽工业经济职业技术学院本报学生记者 方珊珊
崔景茂：1984年7月毕业于山东大学中文系汉语语言文学专业，同年参加工作，历任安徽地质职工大学教师和安徽工业经济职业技术学院信息技术系主任、教务科长，2010年9月任院长助理兼教务处处长，今年3月起任安徽工业经济职业技术学院副院长，分管教育教学工作。从一名80年代走出校门的大学毕业生, 到如今的省级高职高专专业带头人;从一名普通的基层教师到分管教学的学校管理者，他始终坚持着“君子务本”的人生信条，践行着高职教育的探索之路。
记者：
您能与我们分享下80年代的大学生活吗?那时的你与如今的我们，有何差异呢?
崔景茂：
我的大学生活，总结起来可以用八个字来形容：“天是蓝的，云是白的”，这是一种意境，我时常席地而坐，与大自然零距离接触，尽情享受着大自然“天人合一”的境界。之所以称得上“享受”，是因为那时的大学生活显得简单而又充实，说简单是因为生活有规律，说充实是因为学生有感悟。那时的我，还是个“毛头小伙子”，每天早上5点半准时起床跑步晨练，白天没有课就“钻”进图书馆看书学习，生活特别有规律，晚上除非下特别大的雨，到了9点半，我就和室友俩人准时到土渣围成的操场上跑个一万米，一直坚持到大学毕业，每晚我们都累的筋疲力尽，晚上也开“卧谈会”，谈人生谈理想，总是在憧憬中不知不觉地就睡着了。
今天的你们，不管是学习还是生活，在硬件上都比我们那个时代强很多。我初进山东大学的时候，学校里到处都在施工，校门外还常常有牧羊人赶着羊群经过，我们的经济条件不如现在优越，没有智能手机，电脑也没有普及，纸质阅读是我们唯一的阅读方式，这也造成了像我这个岁数的人，喜欢纸质阅读胜过电子阅读的原因，而如今的你们则更倾向于电子阅读。如今的你们是幸福的，交不起学费可以贷款上学，国家实行的“绿色通道”和相关的“奖学助资”扶贫政策让你们受益，各种学习资源可以供你们选择，各种社团活动可以供你们锻炼，但如今的你们也是有压力的，毕竟国家取消了大学生毕业包分配制度，这与我们那个包分配的时代不一样了，学习和就业比我们那个时代压力大很多，这就需要你们在享受大学生活的同时也要学会过“苦”日子，这种“苦”，就是恪守“君子务本”艰苦学习的苦，“上下求索”积极就业的苦。
记者：
您算是本院的育人前辈了，在您看来，大学课堂应该是怎样的呢?
大学课堂与高中课堂有着本质上的不同，高中时代的你们接受的大多是死记狂背和盲目抄笔记的硬式教育，而大学，老师只能是指导，学生们是主力军，应当发挥主体性作用，让你们成为课堂“主角”，自己成为自己的闪光点，为自己的成长而骄傲。从幼儿园到小学乃至高中，父母们总想给自己的孩子灌输“门门课争第一”的想法，而你们正是在这样的环境下逐渐形成了别人眼中的骄傲，往往忽视了自己的价值。如今的大学，作为广大教育工作者的代表，我们希望课堂不是束缚工具，而是开启你们聪慧之门的一把钥匙，给你们许多展现自己的机会，而对于高职院校想要打造出精品课堂，就要训练学生们实战演练的能力。
很多学生往往抱着上大学就达到了十年寒窗苦读的目的了，其实不然，教育的最终目标是实现学生的自我成长成才。国家提倡终生教育就要通过无止境的自我学习去谋发展促成长。但大学的每堂课都是值得你们努力珍惜的，因为一方面接受教育可以使你们的人生观“增值”，还另一方面，说得功利化一点，就是便于在以后的就业竞争中立于不败之地。
记者：
您认为高职院校在人才培养方面有哪些不同之处，而高职学子应如何发挥自身的优势呢?
崔景茂：
“没有金刚钻，不揽瓷器活”。高职院校对于人才培养特别是技术技能培训方面的确要求很高，因为在学历方面与本科、研究生教育层次相比较没有任何优势，唯一能够占到“便宜”的就是你手上有没有过硬的技术技能!所以许多高职院校提供的实习实训基地、户外演练实战基地，都是为了增强高职学子们解决实际问题的能力。今年全国近700万高校毕业生，被媒体称为“史上最难就业年”，面对当前严峻的就业形势，高职教育必须培养出具有“一技之长”的技术技能型人才。
古人常说“君子务本”，对于“本”字，我理解的是以学习之本、以学生为本，让学生把课堂理论学习运用到实践之中，将自己的潜力发挥到极致。据我了解，我们学院许多学生通过周末休息时间在外兼职，赚钱补贴生活费，其实对于提升自身的工作经验来说这是值得提倡的行为，除此之外，运动健身、社团交流、旅游观景都算是自我成长、自我学习的方式。
高职学子的一些优势是不容质疑的，特别是一些应用型很强的专业，拥有的知识结构相对比较丰富，比如“电子商务”专业，涉及有经济法、经济学基础、商务礼仪、数据库、网络编程、网络营销、财务管理等等，涉及领域多、接触的知识层面宽泛是高职学子的特点。与此同时，因为高职学子实习实训的机会多，运用情商的几率要明显高于本科、研究生教育层次，情商往往比智商更灵活，这需要通过人际交往加以锻炼提升。“百花齐放春满园”，现在已然不是自给自足和单打独斗的时代了，我们希望你们在努力学习时兼顾提升自己人际沟通、团队合作的能力。
记者：
新生初进大学，往往看重的是大学的硬件设施，比如教学设备的现代化、餐饮娱乐的便利，而忽视了大学中真正对他们有影响的“软实力”，您觉得新生应该怎样利用大学这段美好时光呢?
崔景茂：
清华大学老校长梅贻琦先生当年曾说：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大学只是提供给你们的一个发展平台，有些学生“在乎大楼”，这种对于大学的美丽构想是可以理解的。但评价大学的好坏，不在于多美的教学大楼，多豪华的洗浴餐饮，而在于授课教师的水平与能力，他们才是值得你们真正追求的!
当下是信息爆炸的时代，你们的生活逐渐被新兴媒体所支配，大部分时间可能都花在了手机、电脑上，被新媒体传播的信息网络碎片化了，这样一来，你们的注意力就容易分散，真正追求的就会慢慢淡忘，我们希望你们成为时间的主人，学会管理自己的注意力，实现“自我管理”。这也是新生踏入大学校门的必修课，是立足在你们心中的“恒定点”。据媒体调查研究，现在大学生使用手机通讯获取的准确信息不足7%，绝大部分都是毫无益处的“垃圾讯息”，面对面的人际交流对于今天的大学生而言，显得尤为重要。我们不愿意看到学生陷入到“沟通危机”当中，可这样的现象却屡见不鲜。所以，“学会沟通”和“学会自我管理”是新生特别需要关注的，想要度过一个美好而精彩的大学时光离不开这两项技能。当然，作为一名教育管理者，我很乐意与年轻的你们面对面交流，希望你们不要嫌弃我这个“60后”。
