为加强我市幼儿教师队伍建设，提升幼儿教师的专业素质，广泛发现、培养、选拔、评价优秀幼儿教育人才，促进我市学前教育事业的健康发展，结合《2013年东莞市教育局幼儿教育研究室工作计划》安排，我局幼儿教育研究室和市幼儿教育研究会于2013年11月16日在东莞市幼儿师范学校成功举办了2013年东莞市幼儿园教师综合能力比赛决赛。
本次决赛根据《关于举办2013年东莞市幼儿园教师综合能力比赛决赛的通知》(东教幼研〔2013〕4号)，结合幼儿园保教工作中对幼儿教师基本能力要求，共设置“教育活动设计(说课)”、“情境答辩”和“才艺技能展示”(专业技能展示和美工作品制作)三大赛项，综合考察了参赛教师在专业知识和综合实践能力的表现。最终，来自凤岗镇中心幼儿园的张倩、机关第二幼儿园的赖美和实验幼儿园的黄敏三位老师荣获一等奖。另评选出二等奖6个、三等奖10个、优秀奖20个，个人单项奖16个以及优秀组织奖12个。
决赛当天，市教育局副局长王旭辉和市商业学校、市幼儿师范学校校长邓任涛也亲临现场，并为获奖选手颁奖。
本次决赛特色鲜明，亮点纷呈：
亮点一：各镇街、市属园高度重视，认真组织和培训。
决赛前，各镇街、市属园积极按照《通知》要求举行了初赛并完成了决赛参赛教师的推荐工作。各镇街高度重视，强化组织领导，为做好该项工作，全员动员、精心组织初赛，让教师们尽情发挥、尽展才华，还邀请了专家为辖区内幼儿园开展了多种形式的培训活动，达到了以赛促教、以赛促学的目的。
亮点二：活动流程科学合理，各赛项细节处理得当。
本次决赛，采取教育活动设计(说课)、情境答辩和专业技能展示三个不同赛项穿插进行、美工作品制作则是全部选手在同一时间进行的方式比赛。科学合理的时间流程安排既节约了选手的时间，又确保了各赛场都能够连续参赛和精确评分。
在教育活动设计(说课)中，组委会特意安排30分钟让参赛教师完成设计文稿的书写，这样既考察了参赛教师对设计文稿规范书写的情况，又增加了说课过程的条理性。在情境答辩中，为参赛教师特意准备了备考室，拿到试题后通过3分钟的准备，放松了选手的心情，也使选手答辩更加自然、流畅。在美工作品制作中，题目紧密围绕五大领域，根据明确的教育活动目标设计制作学具，既考察了参赛教师的动手能力，又检验了对《幼儿园教育指导纲要》的理解。
亮点三：评委权威，评审工作公平、公正。
担任决赛评分工作的15名专家评委中有大学教授，也有幼师学校高级教师，他们教育教学经验丰富，综合素质高，在学前教育专业方面具有权威性。各赛项均安排5名评委参评，评委当场打分，工作人员立即计算平均分，并安排专人监督分数统计工作，确保了成绩的真实有效，从而确保比赛公平、公正。决赛一结束，组委会把比赛成绩当场公布并进行颁奖。
亮点四：各参赛选手多才多艺，综合素质较高。
参加决赛的39位教师都是来自各镇街、市属幼儿园的一线老师，他们以自信、饱满的精神状态，立意新颖的教育活动设计，清晰、流畅的语言表达，见解独到的情境答辩，精湛的舞蹈、声乐、钢琴、器乐技艺，实用精致的美工制作，赢得了专家评委的高度评价，充分展示出我市幼儿教师多才多艺、专业素质较高的风采。
亮点五：精心组织，后勤服务到位。
协办本次决赛的东莞市幼儿师范学校在赛前安排专人根据比赛要求布置赛场，为参赛教师和评委营造了一个温馨舒适的比赛环境。在各赛场中，均安排有工作人员提供现场咨询和服务。决赛组委会也在比赛当天给选手发放了“温馨提示卡”，将决赛中需要注意的细节问题等一一书面告知了参赛教师，此举使选手倍感温暖，后勤服务工作得到了好评。
本次决赛充分体现了市、镇领导对提高幼儿园教师业务水平的高度重视，展示了参赛教师朝气蓬勃、锐意进取、勇于创新的精神风貌，调动了教师立足本职岗位、钻研教育教学工作的积极性，推动全市学前教育事业不断向前发展。
本次决赛得到了东莞市商业学校、东莞市幼儿师范学校的大力支持，活动取得圆满成功。
