自建校以来琅小明发分校始终按照“科研工作常态化，常规工作科研化”的思路，坚持开展以班为本的教育教学研究，十一五期间教科研果实累累，近期十一五延伸课题《以班为本优化学校课程的案例研究》被作为省“十二五”规划重点课题成功立项。作为市教科研基地学校，2013年11月26日琅小明发分校成功承办“基地学校展示活动”，市教科所肖林元所长、浦口区教育局李兆才副局长等市、区领导莅临该校，区各中、小学、幼儿园教科室负责人90余人参加了此次活动。
本活动有两个环节，一观摩、展示;二、市、区领导讲话。
观摩、展示环节由观摩课和听取汇报两部分组成，学校分别从微观——一节研究课;中观——一项子课题研究介绍;宏观——学校整体研究、规划。三方面介绍了学校课题研究开展情况。
观摩课上，学校林馨老师上了一节《情融长江——李白的长江情怀》校本研究课。本课隶属学校子课题“少年大江科学院的实践与研究”之“世界河流文化之长江文化探究”部分。该课重点研究了李白三个时期的长江诗篇《望天门山》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《早发白帝城》，课前学生以小组研究的形式开展学习，课中学生用分组汇报的方法展示了本组的研究成果，通过这样的研究性学习，学生们体会了滔滔的长江水，感悟到李白的长江情怀。
学校汇报部分，琅小明发分校李兆文校长以《班本：寻找面向每一个的教育发展模式》作了工作汇报。关于“班本”研究，学校早在十一五期间就已提出。李校长分别从班本的初步探索、班本的组织建构、班本的课程建设、班本的特色活动、班本的分享提升五个方面进行了详细讲解，他阐明了学校努力探索以班为本的教育教学管理模式，及为每个教师的提升和每一个孩子的快乐成长不断努力的信念。汇报中李校长还就学校着力打造的橄榄球特色项目向到场人员做了介绍，橄榄球运动在各班的开展及取得的成果赢得到场人员的一致赞许。听了李校长的汇报，到会人员一致表示，琅小明发分校的课题研究思路清晰，目标明确，且渗透到教育教学的各个方面，是值得学习和借鉴的优秀范例。另学校张赛、林馨两位老师还分别就子课和子子课题研究进行了《少年大江科学院的时间与探索》、《世界河流文化之长江文化探究》的汇报。
在领导讲话、点评环节，肖林元所长对该校各项工作给予很高评价，称学校各方面的优秀表现，体现了校领导的智慧，肖所长还称赞学校教育科研氛围很浓，在市、区居于前列。关于学校的十二五重点规划课题《以班为本优化学校课程的案例研究》，肖所长说课题选题好，是贴近教育教学实践的研究，具有很高的研究价值。课题能在“十一五课题”研究的基础上进一步跟进，深入研究，是睿智之举，符合课题研究规律。对林馨老师的校本研究课，肖所长予以极高赞扬，他称这样的课如一首歌、一幅画、一份情，充满着诗情画意，能在课堂中能关注到每一个学生，充分体现了“班本”精神和人本主义思想，给他留下了深刻的印象。市教科所姚慧主任就学校十二五重点规划课题谈了自己三点感受：第一，感动于学校对“以班为本”研究的坚守;第二，“以班为本”研究是切合学校实际的有价值切口;第三，学校各项活动体现了“以班为本”理念。关于如何将课题落到实处，姚主任给学校提出了一些建议：1、组织制度建设要创新;2、需从实施制度做文章;3、相关资源建设很重要;4、关注课堂教学模式有效性。姚慧主任的讲话，为课题研究的具体开展，给予了很多启示……区教育局李兆才副局长在发言中充分肯定学校几年来教科研工作取得的成绩，就区内教科研工作提出了有关要求。任卫兵主任称“班本”课题研究具有鲜活生命力，肯定了学校教科研工作的扎实有效性。
此次“教科研基地展示活动”展现了琅小明发分校教科研成果，为区各中、小学、幼儿园提供了教科研工作交流的平台。藉此活动之鞭策，学校将进一步加强教科研工作建设，继续发挥基地学校模范、引领作用。也希望通过这样的活动，推动区内教科研工作更高更快发展。
