《中小学教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》，教师有体罚或骚扰学生、收礼或有偿补课等10种行为的，将视情节轻重分别给予相应处分。
记者注意到，征求意见稿列举的这些行为全部针对着近年来出现的教师体罚、虐待或性侵学生，“范跑跑”现象，导师带头进行学术论文造假等现实案例。
内容
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能做什么和不能做什么提出具体要求
征求意见稿列举对主要涉及师生关系的10种教师不当或失范行为划清处置界限，对教师能做什么和不能做什么提出了具体的行为要求。首都师范大学教授劳凯声评价说，征求意见稿在充分考虑合法性和现实性的基础上突出重点，对当前社会关注度高、严重影响教师队伍整体形象、人们普遍痛恨的败德行为作出了教师处分规定。
征求意见稿对给予教师的处分进行规定，包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。
考虑到近来频繁发生的教师性侵学生案件，征求意见稿还强调，处分决定应当在适当范围内公布，但涉及未成年人隐私的除外。
■专家解读
严防体罚让同行评议家长监督
“有效避免教师体罚学生的做法，当是在教育教学管理中，引入同行评价，以及家长委员会监督、评价。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇熊丙奇说，前者让教师安心教学事务，有合理的教育自主权，不被非教育教学事务分散精力;后者则让学校真正重视学生权益，为保障学生权益而完善学校教学设施，提供更好的教学服务。
杜绝收礼建议参照受贿处理
近年来，表达对教师感激之情正在逐渐演变成教师与家长 “交易行为”，“礼物”价值不断提高、风气也有越演越盛的趋势。
首都师范大学副校长孟繁华说，对于教师收受财物的具体标准，建议可以参照刑法中有关国家工作人员受贿的裁定办法，结合当地的实际情况，制定教师收受家长、学生“礼物”价值上限，使得对违规教师的处理有据可依。
(综合新华社)
教师受处分10种行为
在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;
在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;
在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的;
在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;
体罚学生的;
以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;
骚扰学生或者与学生发生不正当关系的;
索要或者违反规定收受家长、学生财物的;
开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的;
不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的。
