12月12日上午，省教育厅召开2013年江苏省教学成果奖评审工作新闻发布会，省委教育工委书记、省教育厅厅长沈健向记者通报了江苏省教学成果奖评审情况及评审结果，并回答记者提问。省教育厅新闻发言人、副巡视员洪流主持新闻发布会。
沈健介绍，为奖励在基础教育、职业教育和高等教育教学实践、改革、研究中取得显著成果的单位和个人，发挥教学成果的引领激励作用，进一步提高教育质量，省政府办公厅今年初颁布了《江苏省教学成果奖励办法》，在全国率先将教学成果奖评奖范围扩大到基础教育、职业教育和高等教育，做到全口径，全覆盖。江苏省教学成果奖以激励教学、提高质量为指导思想，强调教学成果的原创性、实用性和示范性原则，要求申报学校或教师在理论和实践上有所突破，教育理念先进，要求教学成果在教育运用中有实用效果，取得较高认同度可指导推广。《江苏省教学成果奖励办法》规定，江苏省教学成果奖每4年评选1次，设特等奖、一等奖、二等奖3个等级。每次评选950项，其中基础教育类400项，职业教育类150项，高等教育类400项。省教育厅择优推荐获奖项目申报国家教学成果奖。
沈健介绍，2013年，各地各高校共组织申报教学成果1457项，其中基础教育603项，职业教育223项，高等教育631项。此次共评选出2013 年度江苏省教学成果奖937项，其中特等奖90项，一等奖277项，二等奖570项。此次评审标准，细化评分，各分评委会设计了评审指标内涵打分表，具体涉及到成果名称、实用性、可操作性、理论创新、示范性、社会反馈等方面。实行逐级评审，各分评委会均采取了学科组初评、分评委会审议的评审方式，对特等奖评审均增加了项目答辩环节，现场抽定答辩顺序。另外，评委会严格执行回避制度，凡本人有申报项目的一律不得参加评审。
沈健介绍，本次申报的教学成果总体水平较高，呈现以下特点：一是覆盖面广泛。项目成果完成单位包含了基础教育类、职业教育类和高等教育类各个学段的各类型学校，部分教研机构、企业和非教育事业单位参与成果研究，省内所有主要专业及学科均有涉及。二是总体均衡但地区和校际间有差异。基础教育类成果中，获奖项最多的地区是苏州、南京、南通、徐州、盐城。职业教育教学成果奖中，苏南占50%;苏中占21.3%;苏北占28%。高等教育成果中，本科高校占 63%;高职高专校占37%。三是课堂中心突出，成效显著。在获奖项目中，针对某一学科进行的教学改革成果和普适性的课堂教学改革研究占绝大部分比例。四是集体项目多，多数获奖成果由多人或多单位共同研究与实践，高等教育的400个获奖项目中，有398项为团队合作完成，参与者达2568人。
来自中央及省市近30家媒体单位的记者参加了新闻发布会，并就评选标准、评选意义、成果推广等问题进行了提问。省教育厅人事处、基础教育处、职业教育处、高等教育处相关负责人参加新闻发布会并回答了记者提问。
江苏省教育厅门户网站——“江苏教育”网同步链接了新闻发布会内容。
