2013年12月5日上午，南京市“精品课题五〇工程”第二批精品课题培育对象申报评审会议在雨花台中学召开。南京市教科所肖林元所长带领课题规划研究室参加了本次评审。各区教育局分管局长受邀作为评委出席了本次会议。会议由沈曙虹副所长主持。
南京市“精品课题五〇工程”是在南京市委市政府“打造世界教育名城、建设学习型城市”战略构想的指引下，根据南京市教育局的工作部署，南京市教科所组织开展的一项工作创新举措，在全市范围内遴选一批具有前瞻性和引领性的优秀教育科学研究课题并加以精心培育，旨在打造在全国范围甚至国际上都具有重要影响的科研品牌。
本次会议，是南京市“精品课题五〇工程”推进的一次重要会议。肖林元所长首先向各区教育局分管局长简要介绍了南京市“精品课题五〇工程”的背景、重大意义以及整体构想。他指出，2012年南京市“精品课题五〇工程”正式启动，这是南京市教科所塑造我市教育科研品牌的重大和创新之举，在工作模式上凸现抓大放小，重点突出;在目标取向上实现精品引领，整体提升。目前，围绕精品课题推进，市教科所已经组织第一批市精品课题培育对象开展了数场大型的现场交流与指导会议;教科所教科研人员全体投入，作为联系人提供长期的指导与服务;而且，教科所特别为每个精品课题研究单位提供一定的课题研究经费资助。这种对课题的培育力度之大、期待之高是前所未有的。整体工作强调深度，重在过程、提升影响。其次，肖所提出了精品课题培育对象的三项重要标准：研究基础好、选题价值高、研究动力强。精品课题的研究单位要具备研究的实力，研究所涉及到的设计方案、人员投入以及硬件条件都要有雄厚的基础;研究的选题要围绕当前教育的热点问题、核心问题等重大教育教学改革问题展开，要做对学校的发展具有核心价值的课题研究。还有非常重要的是，研究的劲头要足，课题研究人员要对课题研究有很大的热情和干劲，才能做出真正有实效、有影响的“精品”。最后，肖林元所长希望各区教育局能够充分重视此项工作，将“精品课题”的培育作为区教育行政考核的重要指标，列入各区的工作重点之中，不断鼓励和扶持，推出各区的精品科研成果。
针对肖林元所长的发言，各区教育局分管局长纷纷表示，将会在本区内宣传和培育区内精品课题，争取能在市所的支持和指导下，塑造科研品牌，多出精品成果。
