一是加强培训，提高教学水平。举办新入职教师教学基本技能培训。邀请知名教育专家开设“大学教师教学礼仪”“教学方法与教学技巧”“教师专业能力发展规划”“多媒体使用方法与技巧”“教学反思与教学设计”等专题讲座，帮助新入职教师尽快掌握教学基本技能、方法和技巧，培养青年教师教学语言运用能力和教学设计能力。
二是示范引导，助力教师成长。实施青年教师助教制度。制定《青年教师助教制度实施细则》，选派师德高尚、教学经验丰富、治学严谨、学术造诣深，具有奉献精神的教授、副教授担任指导教师，新入校青年教师全程旁听指导教师课堂教学，负责课程辅导答疑、批改作业、讲授习题课、实验指导等。同时举办教学示范研讨班，35岁以下的青年教师进行教学演示，学院教学督导组针对存在问题进行专题点评和指导。
三是注重交流，搭建沟通平台。学院定期组织召开教学沙龙或专题研讨会，围绕“如何上好一堂课”“如何激发学生的学习兴趣”等主题展开讨论，为教师搭建教学经验和教学理念、分享成功心得的交流平台，解决教师教学中遇到的问题和困惑。
四是注重评价，强化质量导向。开展全方位、多角度的教师课堂教学质量评价。制定《课堂教学质量评价办法》，从课程教案检查、学生评价、同行评价、督导评价和教学管理人员评价等5个方面进行综合评价，组织评选“优质教学质量奖”和“我最喜爱的教师”等活动，对优秀教师进行奖励，奖励额度最低0.1万元，最高1万元，激发教师投入教学的积极性和主动性。
