2013年12月13日，宜兴市张渚小学承担的无锡市“十二五”规划课题《以“行文并进”为内核的学校文化建设的研究》接受中期评估。教研室教科组白炳春老师带领市教科研中心组部分成员及学校课题组成员参与了本次活动。
评估组首先听了我校汤利赟老师的一节数学汇报课《10加几和相应的减法》，然后在校园小导游的带领下评估组现场参观我校“行文并进”文化广场、张渚小学校史陈列馆和弘文书画馆，接着听取了我校教科室李静副主任对课题研究情况的汇报，课题组成员针对汇报课，对我校“培植”课堂文化认识和建设进行交流。
教研室白炳春老师高度评价了课题前期已经开展的工作，认为此课题的研究把“行文并进”学校文化和张渚小学百年老校深厚的文化底蕴进行有机整合，深入挖掘，内涵底蕴深厚;课题研究活动使“行文并进”学校文化在教师和学生中的内化和认同感有效推进，逐层深化;课题研究既在研究内容上全面推进，又能够抓住课程文化这一重点深入探究。同时白老师也为课题后期研究提出建设性意见，指出后期研究要聚焦研究重点：1、制度文化与学校“行文并进”紧密结合、对学生整体评价与方法、教师教研文化都要紧扣“行文并进”，不断细化、实化、可操作化;2、课程文化建设与实施“行文并进”整合一致，“培植”课堂在文化层面进一步凝练、思考、推进。评估组成员杨友平副校长、林宣龙主任和蒋建秋主任也相继发言，高度评价了我校学校文化味道浓，有厚重感，课题研究精神力、行动力、执行力强。
