天气寒冷，阴雨绵绵，学校的骨干教师们带上教具、学具和食品，打着雨伞，迎着寒风和细雨，行进在送教上门的路上。徐老 师和方 老师经过20多分钟的车程，再冒雨走了3公里的乡间小路，终于来到了学生史**的家。刚走进孩子的家，就看到家长搀扶着中重度脑瘫的孩子迎了出来，从他们的表情可以看出家长的感激和孩子对 于 老师的喜爱。两位老师先和家长进行了简单的交流，了解了孩子上周在家训练的情况，然后将带去的垫子铺好，开始这次的康复训练。40多分钟的训练，徐老师一刻都没有停，“足部按摩、下肢按摩、扶走训练”每个环节都不含糊;方老师则手举相机不停地拍摄照片和视频，为本次训练留下珍贵的图文资料，便于回校后参详，为制定下次的动作训练提供依据。训练一个小时后，家长抱着孩子目送老师们离开，脸上的表情是温暖的。施老师和张老师则来到了芮**的家中。刚踏进家门，就听到了孩子“咯咯咯”的笑声，他知道老师来了。孩子欢快的笑声驱散了冬日雨天的阴霾，在40分钟的知识训练中，孩子的嘴一直都没有合上过。离开时，爷爷让孩子跟老师再见，可孩子却垮着脸固执地不愿意说，因为他太珍惜这每周2次与老师亲密接触的机会了。在这个寒冷的冬季，送教的老师们用自己的一份绵薄之力，给这些特殊的家庭送去了温暖。也许这些孩子并没有学得多少知识，也许我们一个小时的动作治疗并不能让孩子脱手行走，但是我们在寒冷的雨天给孩子和家长带去了暖阳，让他们感受到学校对他们的不离不弃，也许这才是我们学校的送教团队所要传达给他们的讯息吧!图为动作治疗专业教师徐老师为孩子做降低膝屈曲肌、内收肌张力的按摩和单手扶持行走训练。张老师、施老师在为极重度脑瘫孩子上知识训练课。
