减负“新十条”出台后，岳林中心小学积极落实减负精神。近期，该校又采取多项措施，由教师入手推进减负增效工作。
学校编制《岳林小学高效课堂教学评价表》，完善课堂教学评价指标体系，明确“高效课堂”标准，从制度上对教师课堂教学行为进行规范和引领。该校先后启动《新课程理念下的小学生作业改革的研究》和《作业改革撬动学生学习方式变革的实践研究》等课题，以研究为平台，明确减负理论导向，推广有效经验。
学校还成立了“名师工作室”、“绿洲研学社”等，分学科定期邀请省特级教师、市教研员等专家进课堂，为教师们“指点迷津”，开阔教师视野，提升其课堂教学水平。
此外，该校还采取“同伴互助”、“团队共进”教师成长模式，充分发挥本校优质教师资源，为学科组和青年教师引路，带动学校教育教学改革。学校有步骤地推出高效课堂展示课、探索课，并加强评课议课活动，举办高效课堂基本功大比武等，使教师在实践中发现自身不足，学习先进经验，探索高效课堂新模式，从而实现减负增效的目标。
