12月13日，合肥市心理健康教育教学专业委员会成立大会在合肥八中隆重举行，标志着合肥市真正把心理健康教育教学工作作为一个奠定学生终身发展的基础学科教学落到实处。来自全市400名心理健康专兼职老师和分管领导参加了本次会议。
上午9点，大会主持人合肥八中赵林副校长宣布会议正式开始，合肥教育局副局长姜长根致开幕词，姜昌根首先代表教育局对大家的光临表示热烈的欢迎，并对心理健康教育教学专业委员会的正式成立表示热烈的祝贺，他希望合肥的中小学心理健康教师借助这个平台，在心理健康教育教学实践中做好、做实;积极参与研究心理辅导、心理咨询活动，进而推动全市未成年人思想道德水平的提高，推动合肥中小学心理健康教育事业的快速发展，真正发挥省城的示范和辐射作用。
合肥市教研室主任、合肥市教育学会心理健康教育教学专业委员会理事长李卫文宣读了委员会的章程。会长中国科技大学孔燕教授指出心理健康教育教学委员会成立后要积极开展心理健康教育科研和教学研讨活动。委员会秘书长合肥市心理健康教研员李妮老师汇报了委员会的工作规划，她指出2014年合肥中小学心理健康教育教学主要工作内容：一是研究提出中小学心理健康教育教师职称评定依据和标准，为人事劳动部门进行心理健康教育教师职称评定工作提供参考标准;二是开展课题研究。起草中小学心理健康教育教学课题研究指南，遴选合肥市中小学心理健康教育实验校，依托课题促进心理健康教师开展研究活动，提升教师的理论高度，将中小学心理健康教育教学工作落到实处;三是加强专兼职心理教师的专业培训。采取“走出去请进来”等多种形式对广大心理健康教师进行培训，开拓心理健康教师的工作视野，逐步提升合肥市心理健康教育工作的水平。本次大会还专门邀请了全国未成年人心理辅导中心副主任、南京陶老师工作站负责人任其平教授开展了一次专题报告。任教授向大家介绍了南京陶老师工作站的现状和发展历程，并就心理健康教育在学校工作中的重要意义进行了深入细致的分析，针对各种中小学的危急干预，任教授提出了很多建设性的建议和意见。心理健康教育教学委员会理事长李卫文指出委员会的成立就是要为中小学理健康教师搭建专业成长的平台，组织开展各项学术研究，促进教师的专业成长。开展中小学心理健康教师教学水平评价标准研究，为建立合肥中小学心理健康教师教学水平评价标准提供理论依据。
