经过评审，教育部近日确定30个地区为国家中小学教育质量综合评价改革实验区，常州市成为我省唯一进入实验区名单的地区。
常州市的中小学教育质量综合评价改革将会把学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学生学习动力、学业负担状况等六方面作为评价学校教育质量的主要内容，从而构建中小学教育质量综合评价指标体系，将对评价内容和关键性指标进行分析诊断，注重对学校优势特色和存在的具体问题的反映，把评价结果作为完善教育政策措施、加强教育宏观管理的重要参考，指导学校正确运用评价结果，改进教育教学。
常州市中小学教育质量综合评价改革实验的总体目标是：育人为本，坚持科学、全面、系统的教育质量观，基于证据研究，充分发挥评价的正确导向作用，切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，营造有利于学生健康成长、有利于教师转变教学方式、有利于学生转变学习方式的良好氛围，形成具有地域特色的评价模式。
