“阿门，阿前，一座葡萄架，阿嫩，阿嫩，绿地刚发芽……”昨日上午，记者驱车10多公里，刚踏进浈江区侯山教学点的大门便听到一阵欢快的歌声。教孩子们唱歌的不是该校的老师，而是电视机里的那位专业的音乐教师。
这位专业教师是哪里来的呢?该教学点负责人吕文金告诉记者，这得益于“教学点数字教育资源全覆盖”工程，学校现在和全国所有与该项目实现连通的中、小学一样，用上了由国家教育部、财政部共同打造的专业网站上的优质教育资源。目前，侯山教学点接入“教学点数字教育资源全覆盖”工程已经一个多月，所有老师都能熟练使用系统资源进行教学。吕文金回想过去感慨不已，他告诉记者，以前由于这个教学点只有3名老师，一、二年级和混龄幼儿班的课程由3个老师分别教授，音乐、美术等专业性较强的课程，只有录音机和粉笔，只能靠韶关学院义教队的队员每周两次来给孩子们上课。吕文金坦言：“教学点跟条件好的学校一样要开足课程，我们点没有专业音乐、美术老师，确实很苦恼。”
如今，吕文金说的这些已经成为过去，记者走进该教学点一年级教室，只见孩子们端坐在电视机前，老师轻点鼠标，进入“教学点数字教育资源全覆盖”工程站点，点击库存的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》课件，专业的音乐老师便采用互动教学的模式，通过网络给孩子们上音乐课，从歌曲意境的讲解，到节奏掌握，到练唱，到跟随伴奏试唱，环环紧扣趣味横生。一年级的何文丽高兴地邀上小同学，站在黑板前表演新学的歌曲。在随后的一年级数学课上，老师点击第七单元第一课《认识钟表》课件，电视机里传来“滴答滴答”的钟表声，孩子们不约而同地说：“这是钟表的声音……”在课堂上，原本平平无奇的时间，自从有了网络上丰富的资源后，便变得绘声绘色。
这样的改变正在我市广大的山区学校进行着，特别是师资力量较为薄弱的教学点，与该工程的连通，便意味着该教学点或学校的孩子能听到全国最优秀教师的讲课，能享受全国最先进的教育手段。市教育局教仪站工作人员告诉记者，站点的资源不断地更新，老师和学生们始终能用上最好的教育资源。目前，我市浈江、武江和曲江三区已经完成了相关接入工作，我市总体目标是最终实现教学点的终端全覆盖任务。
