2013年12月12—13日，海南省2013年中小学德育现场观摩交流会在琼海市第一小学和嘉积中学顺利召开。会议由省教育厅主办，海南省教育学会中小学德育研究分会和琼海市教育局协办，琼海市第一小学、琼海市嘉积中学承办。中共海南省委教育工委副书记麦浪全程参加会议，并在开幕式上发表讲话，省教育厅副厅长廖清林为大会作总结讲话，琼海市人民政府副市长孟维华到会致辞。各市县教育局主管德育工作的局长、部门负责人和部分中小学校长、德育处主任共140多人参加会议。
开幕式上省教育工委副书记麦浪做了题为《以改革创新精神，加强和改进新时期中小学德育工作》的重要讲话，提出我省的德育工作必须在继承以往的经验成果的同时，不断改革创新，使德育工作适应新形势、培养新人才，要努力实现五个方面的创新：创新观念，建立现代德育观;创新内容，打造学生喜闻乐见的德育;创新载体，营造良好德育氛围;创新机制，完善中小学德育体系;创新科研，探索中小学德育规律。
开幕式后，会议分为三个阶段，第一阶段，省内外中小学德育工作研讨。12日上午，在琼海市第一小学与全国小学研究型文化名校联盟第四届高峰论坛并会举行，省教育厅思想政治教育处处长卢刚主持会议。与会领导和代表观看了琼海市第一小学学生国学诵读的精彩表演;重庆市中华路小学、南京市力学小学、东莞市莞城中心小学、大连市实验小学和琼海市第一小学等五所学校的领导以“生命化视野下的学校德育研究”为主题，分别介绍了本学校的德育工作经验;并邀请国家教育督学、原江苏省教育科学研究院院长成尚荣结合党的十八大及十八届三中全会关于德育工作的最新论述，对五所学校德育工作经验做了高屋建瓴、全面深刻的点评。
第二阶段，品德课堂教学观摩与校园文化建设参观。12日下午，与会代表们观摩了重庆市中华路小学曾兢老师、南京市力学小学谢丽琴老师、东莞市莞城中心小学陶素华老师为琼海市第一小学学生上的3节品德课。三节课都充分发挥了学生的主体作用，激发了学生的道德情感，并积极参与课堂道德体验活动，是三节精彩的小学品德课，与此同时，代表们还参观了琼海市第一小学校园文化建设，该校校园文化中彰显“国学”特色，把道德习惯的养成教育放在重要的位置，用中华文化经典培育人，用博大精深的思想净化人，使与会观摩的老师从中也学到德育教育的新理念、新方法。
第三阶段，省内中小学德育工作经验交流。13日上午，与会代表在琼海市嘉积中学分别观摩了高中三个年级20多节主题班会课。之后，进行了市县学校德育工作经验交流，省教育研究培训院院长、省中小学德育研究分会理事长陈夫义主持会议。琼海市嘉积中学雷源校长、海口市教育局基教处符延益处长、万宁市教育局曾峰副局长、东方市教育局基教股周云股长、海南中学学生科王青俊科长、白沙中学黄桂海副校长、屯昌思源实验学校程时贵校长、陵水县陵隆广中心学校杜建军校长、保亭县新政中心学校龙校长、洋浦开发区第一小学王素梅副校长等在大会发言，介绍本单位德育工作经验。会议还进行了颁奖活动，海口滨海九小、乐东利国中心学校、白沙县第一小学等学校选送的德育成果被教育部评为“育人精彩瞬间”奖。通报了省中小学德育研究分会组织的海南省2013年度中小学主题班会规划方案评比活动评审结果，海口滨海九小、三亚实验小学、三亚民族中学、定安雷鸣中学等28项主题班会规划方案分获一、二、三等奖。
最后，省教育厅廖清林副厅长做了题为《坚持立德树人，切实增强中小学德育工作的针对性和实效性》的大会总结。提出我省中小学德育工作六方面意见：
一是德育工作要围绕一个中心：立德树人。十八大报告强调指出:要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”党的全国代表大会报告，首次引入了“立德树人”这一概念，这一重要论述，为进一步做好新形势下的我省中小学德育工作指明了方向。当前和今后很长一个时期，我省所有中小学校都要紧密联系自身实际，不断创新内容、创新形式、创新手段，切实增强德育教育的针对性和实效性。二是要自觉遵循两大规律：教育与经经济社会发展相适应，教育与青少年身心发展特点相适应。三是要把握三种关系：继承与创新的关系，认知与践行的关系，点与面的关系。四是要克服四个问题：重智育轻德育的问题，重课堂轻实践的问题，教师队伍整体师德水平与德育工作要求不相适应的问题，德育工作体制机制不够完善的问题。五是坚持五全并举：全过程育人，德育教育要在幼儿园、小学、初中、高中、大学五个阶段全过程育人，要做好不同阶段德育内容、方式、途径的设计，注意各学段之间德育工作的衔接。全方位育人，既要教书育人、也要管理育人、更要服务育人、环境育人。全员育人，全体教职员工和学生都是德育教育的主体，都有参与德育工作的责任和义务，必须全员参与。全学科育人，不仅品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治等学科课程是德育教育的主要渠道，中小学所有课程、所有学科都有育人的功能和价值，因此，所有学科都要参与到育人工作中。全社会育人，就是学校、家庭、社会要构建三位一体的德育教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。六是落实六大保障举措。切实做到六个到位。思想认识到位。今天在大会作德育经验介绍的陵水隆广中心学校、保亭新政中心学校能做到的，全省绝大部分学校都应该能做到。组织领导到位。一把手是德育工作第一责任人。时间精力安排到位。学校领导和所有教职员工在德育工作方面投入更多的时间和精力，要有具体的保障机制和工作规划。经费保障到位。今后德育工作要项目化，要让学生走出去参与社会实践活动，就要求有关部门要按照德育项目安排相应的经费。专业引领与支撑到位。要和省内外德育方面的专家、德育工作先进学校建立广泛联系，发挥德育专家的专业引领作用，省德育研究分会要发挥积极作用。评价机制创新到位。要结合新课程改革，创新德育评价机制，全面合理的评价学生，用评价机制促进学生道德品质的良好发展，促进学生德智体美全面发展。
