12月16日开始，振兴区教师进修学校进行了为期两周的包校调研，分配到各校的研训人员配合学校做好期末阶段的复习工作。研训人员在包校期间，发现的最大的变化，既是取代普通黑板的“电子白板”在复习中发挥着的实效作用。
今年以来，振兴区加大了教育强区建设，逐步改善了全区19所中小学硬件建设，陆续在部分学校安装了电子白板。汤池中学附属小学从十月份开始投入使用电子白板，如今电子白板已经陪伴14名教师、92名小学生走过两个多月的教学历程。特别是期末复习阶段，电子白板把枯燥的死记硬背式复习变成了孩子们喜闻乐见的神奇“魔法棒”。
作为一所农村小学，孩子手中复习材料有限，黑板时代时老师需要拿出较多的时间进行板书，黑板大小有限，老师们写得自己胳膊酸痛，头昏眼花，孩子们也觉着无趣乏味，课堂效率不高。
电子白板这种现代科技催生下的教学工具给课堂教学带来的最显著的优势，就是使传统的黑板“动”了起来，使现代的多媒体课件操作“活”了起来;给学生带来的最直接的优势是视觉的进化和学习方式的改变;给教师带来的是课堂教学的彻底颠覆。
因为电子白板为师生提供了多种类型的教与学的信息资源，传统的黑板再多，其资源都必须师生亲自书写。电子白板，则可随意切换书写、标记和计算机操作等功，随心所欲地调用多种类型的多媒体资源，使教学内容的呈示更灵活，更丰富。教师能灵便对课件进行控制和批注，可以充分地利用语言、手势、目光接触等方式来引导课程的进行，增加了师生间的交流和碰撞。更重要的是就学生而言，有了更多参与学习、表现自我和合作学习的机遇。在教学中凸显的是学生的主体参与地位，有利于培养学生的学习积极性和主动性。
实践证明，电子白板的使用是学习方式的革命。这种信息化时代的网络化课堂教学，如同“无纸化”办公一样，使农村小学的孩子们的学习也进入了“无笔化”时代。
包校人员也充分相信，村小孩子们今年的期末成绩会更上一层楼。
