为深入贯彻党的十八届三中全会“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育”的精神，全面落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，全面探索在社会主义核心价值体系指导下的中小学德育发展的内容、途径与模式，2013年12月24日，市教育局在长春市第二十九中学组织召开了《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程的研究与实践》阶段推进会暨开题报告会。全市各县(市)区主管德育工作的局长、科长、德育干事、中省市直学校负责德育工作的校长以及各级子课题的代表，共计100余人参加了会议。
会前，参会人员参观了长春市第二十九中学的校园文化建设、学生每天一小时的体育活动以及承办了全国大学生射击锦标赛的长春市蒙羿青少年射击俱乐部。
会议由市教育局体卫处黄蓓处长主持。
会议上，教科所葛岩所长宣读了课题立项书。
会上还宣读了《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程的研究与实践》的开题报告。从课题研究的背景、意义、理论支撑、研究目标、研究内容、研究方法、现有基础、实施步骤及预期结果、人员组成、条件保障等十方面全面阐释了课题研究的整体规划和部署，为全面推动社会主义核心价值体系融入中小学教育的研究与实践工作提出进一步的指导性意见。
会上，长春市第二十九中学做了题为《高中阶段社会主义核心价值体系融入学校德育工作的实践研究》的阶段性成果汇报，从将“立志、砺思、励行”办学理念与社会主义核心价值体系巧妙结合的学校德育工作理念、“全员、全程、全心”育人的管理模式、全方位、强有力的保障体系、以“一二三四”为载体的德育实践活动等四方面，系统地展示了学校如何将社会主义核心价值体系的研究与学校教育教学工作有机融合及取得的初步成效。同时，也将在课题研究过程中遇到的问题以及下一步的研究重点提出来，以期于大家共同探讨。
崔国涛副局长在会上做了讲话，并对大家日后的研究工作提出了几点希望：首先，要增强社会主义核心价值体系学习的自觉性和主动性，把握其核心要义，根据课程标准、教学内容和学生的实际情况，设定各个学段、各个学科的德育目标，把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程。其次要充分利用纪念日、传统节日、重大时事等契机，统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地，开展社会主义核心价值体系的专题教育。再者，要把握和分析中小学德育的学段性特征，树立系统培养观念，搭建具有多元性、过程性、发展性、导向性和激励性特征、各学段有效衔接的教育评价体系，保障中小学生受到系统全面的社会主义核心价值体系教育。
