北集坡办事处西百子坡幼儿园 姜庆杰
2013年12月27日,我有幸参加了在山东省第二军区招待所举办的《山东省幼儿园优秀玩教具评选活动培训班》,会上丁海东教授做了《游戏在课程实践中的融合和运用》专题报告，丁教授的一席话:“如何让幼儿园成为孩子成长的乐园”让我深思:
幼儿园的教育以游戏为基本活动,孩子们来到幼儿园应在自由的、自发地、想象的、创造的、自愿的、无忧无虑的环境中自主玩耍，培养兴趣、养成良好的习惯，建立正确的人生观价值观。让游戏作为一种精神态势存在，让游戏精神成为贯穿我们学前教育的灵魂，其实质就是捍卫童年、呵护天性、善待成长的文化使命和教育职责。我们要让幼儿园的教育教学始终充溢着、涌动着儿童的游戏精神，让整个幼儿教育教学的全部实践，从集体课堂到自我活动，从区域表演到户外探索，从欣赏体验到艺术表达，从材料操作到人际互动，均成为孩子们的感性冲动和生命激情得以_自由挥洒的舞台，成为童年的诗意恣意张扬的场域。
幼儿园不是个传授书本知识的地方，而是一个培养兴趣、养成良好习惯建立正确的人生观价值观的地方，要让幼儿园变成孩子的乐园。首先我们教师要转变观念：需要我们教师拥有一颗童心，保持一份童趣、童真与幼儿同欢笑、共成长;让幼儿拥有一份自由与空间，可放飞梦想与激情，挥洒浪漫与天真。需要我们教师的智慧吻合于儿童的发展，教育越往前越难越苛刻，教育教学就越具有特殊性，教育的顶层设计就在学前教育!我们教师应站在更高的立场上审视全局，用我们应有的专业尊严影响家长、带动家长。其次、幼儿园应为幼儿准备丰富的玩具和游戏材料。玩具是具有玩性的物品，是幼儿游戏时必须的伴侣。丰富的玩具与游戏材料能拓展幼儿的游戏内容，给幼儿的发展提供物质保证;增加了幼儿探索求知的空间机会。
当孩子们在丰富的玩具和游戏材料的环境中享受真实、和谐、原生态的幼儿教育时，当幼儿一日活动的全部时空、教学互动的所有环节，都弥漫着、融渗着、充溢着儿童的游戏精神时，幼儿园才可真正成为童年健康生活与快乐成长的自由乐园!
