九十中学教师进行高效课堂建言献策

　　为了进一步提升教学质量，深化教改研究我校发起“我为高效课堂建言献策”的活动。本次活动覆盖面广，涉及13个学科组近20个备课组。从教师个人到备课组到学科组，层层汇总集中，每位教师积极参与，讨论热烈，提出了很多实用又具推广性的议题，确实达到了交流互助，博采众长的效果。现将统计出的各学科相对比较集中的几个议题罗列如下：

　　1. 如何变虚假合作方式为有效合作

　　2. 检查学生自学程度的方法

　　3.改变学生学习方式的好办法