为深入贯彻落实市、县“转作风·惠民生”活动的开展，通江县教育局把教育质量作为最根本、最直接、最现实的“惠民生”工程，坚持教育“优先发展、内涵发展、均衡发展”，“五措施”强力提升教育质量，让转作风、惠民生工作落地生根。
把校长赶进课堂。校长务主业，带头去“行政化”。坚持上课、听课、评课，校长周课时不少于2节、每学期主持开展教育教研活动2次以上，听课10课以上。同时，县教育局对校长上课情况开展专项督查，加强明察暗访，并把校长上课情况在全县范围进行通报。
把名师送到基层。广泛开展名师送教下乡活动，从全县教师队伍中选拔特级教师和省、市骨干教师及名师80名，组建了20支名师送教下乡团队，按照高完中、初中和小学三个组别，先后到深入到12个学区20所学校送教。目前，全县送观摩课80节，分析诊断帮扶学校家常课60节，举办教育专题讲座30场次，指导教育科研课题28个。同时聘请省内3位知名专家来我县作学术报告，近2000余人参加。
把家长请进学校。深入开展“走近学生家庭，陪伴学生成长，温暖学生心灵”主题家访活动。不断拓展家访内容，创新家访形式。各校通过召开家长会、家长委员会，举办家长培训班，设立校长接待日和课堂开放日等形式，让家长主动参与学校管理，知晓学校情况，监督学校工作。家校沟通日益紧密，家校共育形成合力。
把培训送给老师。各学校坚持“培训是教师最好的福利”，大力开展教师业务培训。“五课”(见面课、汇报课、合格课、研究课、示范课)活动坚持不懈，技能检测促进教师主动学习。走出去效果更明显，全县共派出教师1000余人次到外地学习培训，极大地促进了教师专业成长。
把关爱献给学生。课堂教学按照“因材施教、分层教学、整体推进”的原则，加强潜能生关注力度。开展谈心、家访、辅导等方式，激发学生的学习兴趣，培养良好的行为习惯。对留守儿童实行“1+X”结对帮扶，实现留守儿童结对全覆盖，按照“三知晓、四优先、五不准、六个一”要求，扎实做好了关爱活动。
