近年来，雅安市雨城区教育局立足质量提升，以特色发展、错位发展、内涵发展为目标，以教育教学活动为载体，切实加强和改进学校教育教学工作，夯实教育发展基础，促进全区教学质量稳步提高。
课堂与课程相互促进。狠抓“课堂、课程、课题”三课建设，提高课堂教学的有效性，积极开发校本课程，抓科研课题建设，促进全区教育教学教研工作向纵深推进。全区共有3个精品课程和3个特色学科组列为市级建设项目，共有12个教学科研成果获市政府奖励，3个课题获得省政府奖励，其中由雨城区二中主研的《体育特色建设促进薄弱学校发展实践研究》获得四川省政府第五届普教科研成果奖一等奖，刷新了该区乃至雅安市普教科研成果的获奖历史。
文化与特色相互交融。实施绿满校园工程，坚持特色办学理念，凝练学校文化，将校园文化建设与特色发展有机结合，形成学校特色品牌。2013年，香花小学、对岩中心校等一批农村学校形成阳光运动体育文化，打破只有城区学校成功发展特色的僵局，探索出了一条农村学校特色发展之路。2013年，成功创建3所市级语言文字示范校，3所市级校园文化建设示范校、2所市级依法治校示范校、1所市级师德师风示范校。
管理与研究齐头并进。建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，增强教学质量管理的科学性和有效性，同步开展教学视导和教学研究工作。一是创新质量管理手段。围绕提高教学质量这一中心，多渠道、多途径探索科学有效教育管理模式，以管理促效益，以创新促发展。2013年，成立全市首批名师工作室、雨城区教学质量检测中心，优化调整全区教学质量考核办法。人事制度改革稳步推进，制订下发《关于进一步加强校长队伍建设和管理的意见》、《关于进一步加强教职工调配管理工作的意见》。内涵式发展项目学校全面推行教师全员聘任制。二是加强教育督导工作。围绕两个行动计划推进、内涵式发展项目实施、义务教育均衡发展、高中课改工作和示范校创建、抗震救灾及灾后重建等重点工作开展片区督导。强化教育督导督政督学功能，提高督导工作的实效，在抓细和抓实上下功夫，注重督导结果运用。2013年开展教学督导工作12次。三是主动开展研训工作。参加项目学校年度绩效评估，组织参加中、高考试命题研究。在春季学期中小学参加的全市期末教学质量检测中，首次实行全区统考统阅。自今年3月份开展研训工作以来，共组织学科教研员和教师深入学校 160次，听评课450余次，指导教师 1000(人)余次。
