学期临近结束，京口区香江花城小学进行了“学生评价教师，给教师开教育处方”活动。为了让评价的方式更开放，让评价的过程更科学，让评价的结果更真实，学校在“三评活动”中创新工作举措，改变了传统纸质评价模式，采用不记名网络评价的方式进行开放式评价。通过对三评活动结果的反馈，为每一个教师提供“教育处方”，不断提高师德建设水平，促进教育教学质量不断提高。
问卷内容以教育部2013年11月29日制定的《十一条师德禁令和三条处分决定》为依据，结合学生、家长最关心的热点问题，学校制定了《三评活动之学生评教师活动方案(征求意见稿)》。方案和问卷的内容通过网络公示的形式，与全体教师达成一致共识，并作为今后学校进行定期全员评价、不定期个别评价活动的重要依据。
为了确保活动有序进行，学校下发了《关于学生评价教师的告家长书》，告知每一位家长测评的目的、方式和方法。本次活动过程中，学生与家长在家共同完成了对所在班级任课教师的网络评价，最大限度地避免了人为因素地干扰。学校还对部分因特殊情况无法完成网络测评的对象发放纸质问卷，由专人统一录入，确保了评价活动参与的全员性。
