全国首批“少先队活动课程指导纲要试点单位”——菏泽市牡丹区小留镇中心小学，长期以来坚持开展丰富多彩的少先队活动，努力探索少先队工作新方法，学校少先队工作开展得有声有色。如今，这所拥有近千名学生的农村小学，通过全校师生的共同努力，搭建了一个富有活力的学生成长平台——“雏鹰争章银行”，有效地推动了学生良好思想品德和行为习惯的养成。
2013年5月，小留镇中心小学经过反复研究，认真设计，在校内成立了少先队“雏鹰争章银行”，从国家意识、团队意识、个人修养、科学观念、身心健康、知识学习和习惯养成等不同方面，分设接力章、向日葵章、五星红旗章、美德章、成长章、健康章、语文章、数学章、英语章、好习惯章十个专柜，并设置年级章一枚、基础章10枚。对全校少先队员进行个人成长过程性评价，激励他们全面发展。
少先队大队委员会统一管理“雏鹰争章银行”。设“行长”一名，负责“雏鹰争章银行”的全面管理工作。下设少先队员成长档案管理科和雏鹰奖章科共两个科室,分别负责管理少先队成长档案与雏鹰奖章。学校少先队经过在校内公开招聘，通过演讲、才艺展示、钢笔字等形式选拔，选出了20余名综合素质较高的少先队员在“银行”任职，为全校少先队员做好奖章的发放和管理工作。
为使活动切实有效地促进每一位学生的健康成长，学校把活动和学生日常学习和生活紧密结合起来，由班里的老师根据学生在校表现及时发给学生奖卡，学生通过积极表现获得五个奖卡后即可到“雏鹰争章银行”换取奖状，三张奖状换取一个相应的金星。每位少先队员争得含有好习惯章的7枚以上基础章即可获得一枚年级雏鹰奖章。学校每学期都对获得四星的同学进行表彰，每学年表彰获得年级章的同学，并记入学生成长档案。
自从学校成立“雏鹰争章银行”以来，极大地调动了学生的积极性，日常学习和其他方面的行为表现都有了明显改善，全校300多名少先队员获得学校表彰，越来越多的学生养成了积极向上、健康快乐的学习和生活态度。学校少先队工作呈现出良好的发展势头，也为学生的未来发展储备了坚实的基础。
