为进一步巩固“质量立教”意识，全力加快教育发展步伐，郓城县教育局开展“四项提升”活动，加快了教育内涵发展。
提升素质教育发展水平。完善素质教育质量评价和监测制度，落实国家课程，加强地方课程，开发校本课程，开足开全课程，提高素质教育质量。坚持德育为先，针对年龄特点，加强良好习惯、心理健康、遵纪守法和人生规划等教育;切实抓好教师队伍建设，建立全员育人导师制，增强德育工作的针对性、实效性;开展爱国卫生运动、阳光体育运动和中小学生艺术节等活动，促进学生个性化发展，提高学生综合素质;完善防止与控制学生辍学和动员辍学学生复学机制，努力提高学生巩固率，年内力争把全县义务教育辍学率控制在1.5%以内，初中毕业生升入高中阶段的比例达到85%;完成全县学校布局调整规划任务，优化资源配置，均衡教育发展，基本构建起规模与效益相统一的学校布局。
提升教育教研水平。加强对教学各个环节的精细化管理，大力推进课程改革和高效课堂构建，建立新授课、复习课、习题讲评课等基本课型教学模式，促进教学管理的规范化、高效化。深入开展教学联研、教学亮点展示和教学反思，加强校际教学交流，实现资源共享。完善县、校、学科组三级教研网络，构建校本教研、联片教研、网络教研“三位一体”教研机制，积极争取国家、省、市级科研课题，强化教师科研意识，提高教研实效。深化高中课程与教学改革，优化课程设置，整合优质课程资源，重视学生综合素质培养;加强备考工作研究，提高高考备考效益;完善教育质量评估标准、分学段教学质量评估标准、学科教学质量评估标准，加强教学质量检测、反馈与改进。
提升改革创新水平。加快重点领域和关键环节的改革创新，解决教育发展中的突出问题。试行学校结对帮扶，通过干部教师交流、联合教研、统一测试等途径，实现城市带动农村，强校带动弱校，学校联动发展。进一步完善公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长选拔任用机制，全面推行校长竞聘制;加强学校后备干部培养，逐步提高女干部比例;构建导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，激发教育内部活力;健全教师队伍补充长效机制，按照省定编制标准配备教师;完善督导责任区制度和督学责任制度，建立督导评估结果公告、限期整改和奖惩制度，继续保持全市教育工作先进县;改革职业学校招生办法，把招生任务纳入初中校长业绩考核，稳步扩大职教招生规模。
提升安全保障水平。严格落实安全管理责任制，构建“校长负总责、分管干部抓落实、师生全员参与”的安全管理工作机制。加强校园安全防范，完善人防、物防、技防措施及各项制度，建立学校安全保障体系。健全校园突发事件应急预案，每学期至少组织一次安全演练，增强师生预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的应对能力。加强师生安全教育，组织专项安全检查，及时消除安全隐患。开展矛盾排查化解工作，及时办理群众来信、来电、来访，切实维护教育系统稳定。
