“马上就要轮到我了，好紧张呀!”东阳市怀鲁小学二(1)班学生陈志鸿在考场外等待面试，第一次参加这样的面试，多少让他有些紧张。
“期末考试改成面试了!”怀鲁小学师生奔走相告。大家有一丝新奇，更有一份期待——面试到底怎么考?我能考好吗?
为了成功举行面试，学校没少花心思。校长召集教导主任、教研组长、任课教师多次举行会议，讨论具体问题。最后，大家一致认为，要把这一次面试作为教学改革的新起点，从严要求，周密组织，以全新的评价方式，来考察学生一个学期的学业。在校长的亲自主持下，一个全新的面试方案呼之欲出。
紧接着进入具体执行阶段。首先，学校确定各年级、各学科的出卷人。出卷人都是学校的骨干教师，教学经验丰富。他们肩负出卷重任，不敢有一丝大意，有的钻研起教材，通宵达旦;有的收集资料，反复推敲。每一份试卷都凝聚了出卷人的心血、智慧和新的理念，表达着对教学改革的期待。为了把好关，学校组织人员对面试卷进行认真审稿，反复研究，一再修改，最后定稿，并顺利通过镇中心校的验审。面试当天，参与面试考官任务的虞月花老师第一次看到面试卷，连连称赞：“面试卷出得真好!知识全面，题目新颖，注重学生能力的考察。让学生既动手，又动口，最能真实考察学生的实际水平。”
学校安排9个教室作为面试考场，每一场面试安排9个考官同步进行。举行三年级数学面试时，考官领到一大袋资料和学具：四个正方体、一根直尺、一张长方形纸板……这跟传统的笔试真有太大的区别。面试现场，学生高兴地拿着熟悉的直尺，自己动手量长方形纸板的长和宽，还不由自主地念着：“两条长加两条宽，就是长方形的周长。”老师给予赞许的目光，肯定了学生操作。接着，老师又拿出三个正方体，并排一放，然后在上面又放上一个正方体，问学生：“从左边看，你看到了几个正方体?”学生思考了一下，说：“两个!”然后伸长脖子从左边看了看，验证自己的判断……
二年级语文面试时，有一道题目是“抄一抄”，就是让学生抄写三个字，老师则在一旁观察学生写字姿势、握笔动作是否正确，笔顺、笔画是否无误，再根据书写的字体是否美观等几个方面进行评分。这样的题目，很能考察学生的学习习惯和书写基本功。
连续四天的面试接近尾声。本次改革让孩子轻松不少，却不禁让部分家长担心无法检测孩子一学期来的学习成果。然而，从这几天的面试看来，学校对本次改革的重视、对面试工作的严谨认真打消了家长的疑虑，得到了家长的认可。
