自2011年以来，亳州市积极参与皖江地区职业教育办学模式改革试点工作，坚持走“工学结合、订单培养、产学结合、定向就业”的人才培养模式，不断加大对职业教育办学模式的改革力度。
与省内外知名企业“联姻”，加强联合办学工作。积极探索实行弹性学制、学分制，将学习和工作有机结合，成立由教师和现场专家组成的专业指导委员会;建立以就业为导向、学生为中心的工作机制，根据对一线职业岗位所需人才的知识、能力、素质的综合分析，设计以职业能力和通用能力培养为主要内容的人才培养方案。
加大资金投入，加强职业教育实训设备建设。2013年全市共投入5000多万元，相继建成中药制剂、电子和电力拖动、电工、钳工、普车、数控车铣、电焊、缝纫、计算机维修、汽车模拟驾驶、农业机械(汽车)维修等实习实训车间，以校企结合的形式建立校外实训基地10个，基本满足了现有专业的实训要求。
走“引企入校”之路，实现校企互利双赢。目前，亳州市不少中职学校眼光向外，主动与企业对接，把车间建在学校，让学生亲身体验理论与实践一体的教学模式，有效地实现了在学中做、做中学的办学目标，增强了人才培养的实用性。
开设行业企业“冠名班”，实现资源共享。在完成学历教育的同时，鼓励学校不断深入工厂、企业，利用自身资源优势，为行业企业专门开设“冠名班”，提高企业行业职工的劳动素养，初步建立了“产教结合”、“工学结合”、“教学做合一”的办学新模式，实现了资源共享。
