为充分发挥教育评价的引领推动作用，深化教育综合改革，推进素质教育，潍城区深入开展了中小学生学业水平“绿色评价”研究，并在全区中小学组织实施，取得了积极的成效。
实施“绿色评价”主要目的是：促进中小学开齐上足课程，促进学生全面发展，提高学生的综合素质;切实减轻学生的课业负担，有效激发学生的学习动力;通过在实践层面较长时间的验证、修订和完善，探索形成了切实可行、稳定有效的学科抽样监测、质量预警、学校约谈、跟踪调研等保障学生学业水平不断提升的长效管理机制。
“绿色评价”实施过程中做到“四个注重”;一是注重引导学校规范课程设置、深化课堂教学研究、强化教学常规管理;二是注重发现并解决教师个体教学短板与薄弱学科教学问题，克服教学管理漏洞与学科教学失衡现象;三是注重宣传推介，对项目实施情况多次调研、指导，并两次在全市教研工作会议上进行表扬与推介;四是注重提高中小学教学管理的针对性、实效性，为开展“研督一体”“订单式”教研活动等提供了依据。
