近年来，苏州市姑苏区积极创新学校管理，以改革推进发展，以改革提高质量，以改革提高活力，多措并举促进学校内涵发展。
苏州市姑苏区实施资源共享，在深入开展施教区情况摸底调查工作的基础上，做好各校施教区小区分布、居住人数、居住人群构成、地名更替以及因城区改造造成的居民迁移预期等各类情况调查分析，为教育资源的优化整合提供依据。2013年，试点两所学校施教区完全共享和部分共享两种形式，使共享施教区适龄儿童家长可根据孩子的特点选择适合的学校;由于实施施教区共享的学校办学水平和办学规模大致相当，有效避免了新生报名时“厚此薄彼”的现象发生。
姑苏区试点教育集团，为了促进全区义务教育优质均衡发展，充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，不断缩小校际差距，满足人民群众日益增长的优质化、多样化教育需求，姑苏区组建基于内涵发展的教育集团，探索紧密型、宽松型等运作模式，致力于名校文化的发扬，优势学科的培育，专业团队的拓展，基本实现集团内教育资源均衡化、优质化，促进教师队伍综合素质全面提升，各学校教育教学质量持续攀升。
该区建立“省实小联盟”，加强姑苏区省级实验小学的建设，提高优质校办学水平，充分发挥省级实验小学的示范、引领和辐射作用。由区内七所省级实验小学强强联手，形成组合，成立姑苏区教体局省级实验小学联盟，为省级实小在学校管理、教育教学、队伍建设、学校文化建设、教学改革探索等方面搭建交流学习的平台，促进其持续、均衡、高位发展。
