德育是生命的奠基工程，德育工作是素质教育的重中之重。干窑小学德育工作紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育工作新思路。
抓队伍，提高德育素质。为更好地建立一支高素质的班主任队伍，我们组织召开班主任工作研讨会、总结评议会等，搭建了班主任交流经验、互相探讨的平台，解决了班主任工作中的一些困惑，大家还就我校在班级管理考评工作、班主任工作任务设置办法、班级管理奖励如何分配等方面提出了意见和建议。我们还完善班级管理的常规工作，健全班主任岗位职责、考核评估激励机制，进行“园丁奖”、“十佳德育标兵”等评选，及时彰先励后，进一步推动班主任工作的开展。
抓常规，拓展德育渠道。我校少先队做好“三育人”举措。一是用“规范”育人，开展“争夺流动红旗”等活动，落实《干窑小学学生一日常规》，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯。二是用“活动”育人。利用国旗下讲话、结合重大节日组织的主题教育活动、开展法制与卫生健康等专题教育，使教育的形式具体化、多样化。三是用“评价”育人。通过每周的“三项红旗”竞赛、每个月一个主题的“校园之星”评比进行过程性评价，期末以“优秀班级”、“优秀学生”等评比活动为终端性评价，激发和促进学生创新求进以及团队合作精神。
抓家校，推动德育工作。通过家长会和家长开放日，为教师、家长和学生提供了沟通和交流的平台，形成共同抓好德育的合力。家委会的成立，充分发挥了优秀家长队伍作用，参与到学校的管理工作中，为学校的发展、孩子的成长做好保障。我们还创新了家校活动，让家长参与到学校的运动会、故事周等活动中，让家长近距离接触孩子们的学校生活，使教育更有针对性、更加求真务实。
抓特色，争创德育品牌。我校先后被授予嘉善县青少年“故事大王”培育基地和“浙江省少儿故事活动基地”称号，我们以故事创作和演讲为载体，成立了“窑廊人故事队”，开展采风、故事征集、故事演讲和创编、午间故事推荐、故事周活动等，把阅读、采风、创作和实践融为一体，传播“窑文化”中“善”的理念，培育了一支小“故事宣讲员”队伍，取得了累累硕果。
今后，我校将一如既往地突出德育这个学校教育永恒的主题，坚持以人为本，提炼德育特色，进一步提升学校的德育工作成效。
